原创抽动症多动症的生物反馈干预课件_1.pptVIP

五、您需要提示他/她…… 训练过程和意义 指标代表的意义 明确训练目标 指标升高与降低 控制脑电阈值 幅度和频度 * 自我控制 幅度 波动幅度 不宜过大 频度 控制停顿 时间不超过2秒钟 * 六、您需要帮助他/她…… A：全身心投入 医师正确指导儿童展开想象，全身心地投入到训练中去 B：鼓励和支持 及时给予表扬、鼓励和批评 对每次训练作出客观评价 把握奖励的尺度 * 反馈治疗体会 坚持训练 家庭和父母的配合 增强训练效果的技巧 奖励是增强训练效果最大技巧 准确的脑电波 采用阻抗测试来辅助判断 * Q1：个性化训练的开展 Q2：脑电数据的正常值 Q3：制作精彩有趣的动画 Q4：电脑游戏治疗ADHD * 探索问题 * * 抽动症/多动症的生物反馈干预 常州市第一人民医院·脑科学研究中心 * 目录 反馈治疗体会和注意事项 1 2 3 * 脑科学研究中心简介 儿童疾病的探讨 第一部分 * 中心简介 常州市第一人民医院脑科学研究中心是集临床、教学、科研为一体的脑功能与认知研究中心，为北京师范大学心理学院临床实践基地。 中心在董选主任的带领下，从事多项国家自然科学基金研究项目，从事儿童心理与认知功能研究相关内容，并结合临床心理门诊的实践，创建了全新的认知障碍诊疗模式。 中心拥有美国ANT公司128导事件相关电位分析系统、加拿大TT公司Infiniti系列多参数生物反馈仪等相关设备。 中心简介 * 主要获奖与荣誉 2009年 获江苏省科技进步奖二等奖； 2009年 获常州市科技进步奖二等奖； 2009年 获江苏省卫生厅新技术引进奖； 2008年 获第三届“宋庆龄儿科医学成果奖； 2008年 获江苏省卫生厅新技术引进奖； 2007年 获江苏省卫生厅新技术引进奖； 2006年 获国家发明专利； 2006年 获江苏省科技进步奖三等奖； 发表论文 课题组围绕儿童认知功能发展和认知障碍开展了十余年的研究，共发表论文33篇，其中SCI/EI杂志 3篇，中华系列杂志13篇。 * 2008年，《儿童认知功能发展的神经电生理及临床应用的研究》 获得宋庆龄儿科医学奖。 胡启立主席亲自为董选主任颁奖 中心简介 * 2009年，参加科技部与美国NIH 合办的信息平台建设会议 2006年，作为我国脑电方面唯一代表出席国际CODATA会议并作主题发言。 2004年，与解放军301医院合作 2005年，国际儿童情绪会议 中心简介 脑科学研究中心 门诊 评估 研究 治疗 抽动症的临床干预实践 多动症的临床干预实践 * 一 抽动症的临床干预实践 抽动症的临床表现 抽动症相关影响因素 抽动症反馈治疗 * 抽动障碍 一种儿童时期比较常见的神经精神性疾病，主要表现为运动性抽动或发声性抽动，并伴有行为和情绪障碍。 临床分类 短暂性抽动、慢性抽动症及多发性抽动症。 抽动患儿临床表现特点 动作多；病程长；病情易反复；抽动部位易迁延；存在心理问题。 * 抽动症的临床表现 诱因分析 A：家庭因素 父母关系不和睦，离异情况居多 家长对子女关爱少，对孩子过于严厉和苛刻 B：个体因素 性格内向，追求完美；体质差，易过敏 C：其他因素 通过沙盘游戏，发现儿童存在的一些心理问题 * 抽动症相关影响因素 干预原理：采用肌电和脑电反馈进行干预 肌电反馈：减轻和抑制抽动症状 脑电反馈：对注意力起到良好的作用 临床疗效：女孩的临床干预效果好 * 抽动症反馈治疗 Theta SMR Beta EMG ↓ ↑ ↑ ↓ * 干预实践 生物反馈训练3-4疗程 前额肌电放松训练 脑电指标训练 脑电指标 疗程设计 疗程：每20次/疗程，治疗3-4疗程，疗程之间进行 疗效评估。 间隔：第1疗程1次/天，抽动症状基本控制后隔天1 次，每周不少于3次。 疗效评价 耶鲁抽动量表：治疗前后对比 主观评价：抽动症状减少和抑制 * 1：增加亲子感情 2：避免过度劳累 3：尽量少看电视/玩电脑 4：避免不健康食物 5：预防感冒发烧 6：改变简单粗暴教育 * 注意事项 家庭配合 每天回家坚持练习 注意观察，及时给予正确引导 宜疏不宜堵 心理支持 * 二 多动症的临床干预实践 多动症的