人教版九年级化学上册63《二氧化碳和一氧化碳》精美课件.pptVIP

讲授新课 （1）现象：燃烧时发出蓝色的火焰。 2CO＋O2 2CO2 点燃 （2）化学方程式 实验与探究 1.可燃性 一氧化碳的化学性质 二 注意：点燃一氧化碳前应做什么工作？ CO 是可燃性气体，与空气或氧气混合点燃会爆炸。因此，点燃前，一定要检验其纯度。 一氧化碳跟血液中的血红蛋白的结合能力比氧气强，使人体缺少氧气而窒息，甚至死亡。 （1）中毒原因 观察与思考 2.毒性 讲授新课 用煤炉取暖时，注意通风。发生一氧化碳中毒时，轻者呼吸大量空气，重者送往医院治疗。 （2）防治措施 讲授新课 观察与思考 观察下图，你能解释其发生的原因吗？ 2CO＋O2 2CO2 点燃 2C＋O2 2CO 点燃 C＋CO2 2CO 高温 C＋O2 CO2 点燃 讲授新课 交流与思考 讲授新课 你知道吗？ 1、CO有剧毒，那么冬天房间里用煤或木炭取暖时应该怎样做，才能防止发生煤气中毒事件？ 应该保持室内的空气流通,烟囱经常清理 2、我们的家用煤气中常常会添加一些具有难闻气味的气体（如乙硫醇），你知道为什么吗？ 为了让人们易于察觉一氧化碳泄漏，以免一氧化碳中毒 交流与思考 讲授新课 ３、如发生煤气泄露怎么办？ 迅速关上煤气总开关，打开门窗，并且不要使用家里的任何电器 4、如果发生一氧化碳中毒，轻度的怎么办？严重的又该怎么办？ 轻度的应呼吸大量新鲜空气， 严重的要立即到医院进行治疗 3.还原性 （1）黑色的氧化铜变成了红色的铜； （2）澄清的石灰水变浑浊。 仔细观察如图实验，你观察到什么现象？ 实验与探究 讲授新课 微观解释： 一氧化碳夺取了氧化铜中的氧发生了氧化反应，氧化铜失去了氧发生了还原反应。 CO＋CuO Cu＋CO2 △ 化学方程式 观察与思考 讲授新课 观察与思考 4.一氧化碳的用途 ①作燃料：如管道煤气 ②冶炼金属：如炼铁等 2CO＋O2 2CO2 点燃 CO＋CuO Cu＋CO2 △ 讲授新课 5.一氧化碳的来源 讲授新课 大量CO的会造成大气的污染 ，主要来源： 汽车排放的尾气，其余来自煤等含碳燃料的燃烧和石油的炼制等。 讲授新课 归纳与总结 一氧化碳和二氧化碳的物理性质的比较 一氧化碳 二氧化碳 物理性质 颜色、状态、气味 密度 溶解性 无色、无味、气体 无色、无味、气体 比空气密度略小 比空气密度大 难溶于水 能溶于水 讲授新课 归纳与总结 一氧化碳和二氧化碳的化学性质的比较 一般不能跟水反应 不能跟石灰水反应 不能燃烧 , 一般也不能支持燃烧 ,也不能供给呼吸 跟水反应 CO2 + H2O ==H2CO3 对比项目 二氧化碳 一氧化碳 可燃性 跟水反应 跟石灰水反应 还原性或氧 化 性 没有还原性，在一定条件下具有氧化性 C+CO2 === 2CO 高温 跟澄清石灰水反应 CO2+Ca(OH)2 == CaCO3 +H2O 有可燃性 2CO+O2 2CO2 点燃 有还原性 CO+CUO CU+CO2 讲授新课 知识拓展 区别CO2和CO的方法 1、气体分别通入紫色石蕊试液，试液变红色的是CO2,不变的是CO。 2、气体分别通入澄清的石灰水，石灰水变浑浊的是CO2，不变的是CO。 3、分别插入燃着的木条，木条熄灭的是CO2，气体能燃烧的是CO。 4、分别通过灼热的氧化铜，氧化铜变红的是CO，不变的是CO2。 讲授新课 交流与讨论 怎样除去CO中混有的CO2? 通过足量的澄清石灰水。 石灰水 CO2和CO CO CO2 + Ca(OH)2 CaCO3↓+ H2O 一 氧 化 碳 物理性质：通常状况下是无色无味的气体， 难溶于水，密度比空气略小 化学性质 可燃性 还原性 毒性 用途：作燃料、冶炼金属 课堂小结 B 1.下列叙述中不符合实验设计意图的是（ ） A.说明一氧化碳具有还原性 B.说明生成物二氧化碳的密度比空气大 C.说明一氧化碳和氧化铜的反应需要加热 D.可以防止有毒的一氧化碳气体对空气的污染 随堂训练 C 2.下列对一氧化碳的认识中，错误的是（ ） A.一氧化碳有可燃性，可用作燃料 B.一氧化碳有还原性，可用于冶炼金属 C.室内放一盆水，能防止一氧化碳中毒 D.分子的不断运动，能使一氧化碳向四周弥漫 随堂训练 随堂训练 3.下列关于二氧化碳和一氧化碳的说法正确的是（