集合函数和导数专题训练.docVIP

函数与导数专题 --------123辅导班备课组 一、考查要点和命题趋势 1、函数知识在高中数学中占有极其重要的地位，其试题不但形式多样，而且突出考查高中数学中的联系与转化、分类与讨论、数与形结合等重要的数学思想，知识覆盖面广、综合性强、思维力度大、能力要求高，是高考考查数学思想、数学方法的主阵地。 2、导数内容作为高考的热点问题，在高考中以填空题和解答题为主，主要是利用导数研究函数的性质及在实际问题中的应用。 二、复习要点和注意问题。 1、理解掌握常见函数题的解题方法和思路，构建思维模式，准确、深刻地理解函数有关概念并能正确、灵活地加以运用。加强函数思想、转化思想的训练，善于转化命题，引进变量建立函数，运用变化的方法、观点解决数学试题，以提高数学意识，发展能力。 2、函数是数学中最重要的概念之一，它贯穿中学代数的始终。如数、式、方程、不等式、数列及极限等，是以函数为中心的知识来考查内容。要掌握一次函数、二次函数、反比例函数、指数函数、对数函数的所有主要性质。注重通性通法，加强函数与不等式、数列、导数等各章间知识的联系。 3、导数的概念及其运算是导数应用的基础，也是高考重点考查的对象，考查时，主要考查导数的基本公式和法则，以及导数的几何意义，和导数的应用主要是利用导数来解决函数的单调性、极法与最值等，通常还和数列、不等式等知识结合起来。 三、基础训练题 1．已知是上的减函数，那么的取值范围是 （A） （B） （C） （D） 2.在下列四个函数中，满足性质：“对于区间上的任意，恒成立”的只有 （A） （B） （C） （D） 3.函数的反函数的图像与轴交于点 （如图2所示），则方程在上的根是 A.4 B.3 C. 2 D.1 4.设，则的定义域为 A． B． C． D． 5.设函数的反函数为，且的图像过点，则的图像必过 （A） （B） （C） （D） 6.已知定义在R上的奇函数f(x)满足f(x+2)=－f(x),则,f(6)的值为 (A)－1 (B) 0 (C) 1 (D)2 答案：1、C3.C 4.B 5.C 6.B 四、例题选讲 例1.已知定义域为的函数是奇函数。 （Ⅰ）求的值； （Ⅱ）若对任意的，不等式恒成立，求的取值范围； 解：（Ⅰ）因为是奇函数，所以=0，即 又由f（1）= -f（-1）知 （Ⅱ）由（Ⅰ）知，易知在上为减函数。又因是奇函数，从而不等式： 等价于 因为减函数，由上式推得：．即对一切有： ，从而判别式 例2.设f(x)=3ax,f(0)＞0，f(1)＞0， 求证：(Ⅰ)a＞0且-2＜＜-1； (Ⅱ)方程f(x)=0在（0，1）内有两个实根. 证明：（I）因为，所以. 由条件，消去，得；由条件， 消去，得，. 故. （II）抛物线的顶点坐标为， 在的两边乘以，得. 又因为而 所以方程在区间与内分别有一实根。 故方程在内有两个实根. 解析：本题主要考查二次函数的基本性质与不等式的应用等基础知识。 例3．设是函数的一个极值点。 （Ⅰ）、求与的关系式（用表示），并求的单调区间； （Ⅱ）、设，。若存在使得成立，求 的取值范围。 解：（Ⅰ）f `(x)＝－[x2＋(a－2)x＋b－a ]e3－x, 由f `(3)=0，得 －[32＋(a－2)3＋b－a ]e3－3＝0，即得b＝－3－2a，则 f `(x)＝[x2＋(a－2)x－3－2a－a ]e3－x＝－[x2＋(a－2)x－3－3a ]e3－x＝－(x－3)(x＋a+1)e3－x. 令f `(x)＝0，得x1＝3或x2＝－a－1，由于x＝3是极值点，所以x+a+1≠0，那么a≠－4. 当a－4时，x23＝x1，则在区间（－∞，3）上，f `(x)0， f (x)为减函数；在区间（3，―a―1）上，f `(x)0，f (x)为增函数；在区间（―a―1，＋∞）上，f `(x)0，f (x)为减函数。 当a－4时，x23＝x1，则在区间（－∞，―a―1）上，f `(x)0， f (x)为减函数； 在区间（―a―1，3）上，f `(x)0，f (x)为增函数； 在区间（3，＋∞）上，f `(x)0，f (x)为减函数。 （Ⅱ）由（Ⅰ）知，当a0时，f (x)在区间（0，3）上的单调递增，在区间（3，4）上单调递减，那么f (x)在区间[0，4]上的值域是[min(f (0)，f (4) )，f (3)]， 而f (0)＝－