电气工程与智能控制专业设置（备案）申请表-普通高等学校.docVIP

普通高等学校本科专业设置申请表 （备案专业适用） 学校名称（盖章）：辽宁科技学院 学校主管部门：辽宁省教育厅 专业名称：电气工程与智能控制 专业代码： 080604T 所属学科门类及专业类：工学、电气类 学位授予门类：工学 修业年限：3-7年 申请时间： 2016-6-28 专业负责人：孟昭军 联系电话：教育部制 目 录 1.普通高等学校增设本科专业基本情况表 2.学校基本情况表 3.增设专业的理由和基础 4.增设专业人才培养方案 5.专业主要带头人简介 6.教师基本情况表 7.主要课程开设情况一览表 8.其他办学条件情况表 9.学校近三年新增专业情况表 填表说明 本表适用于普通高等学校增设《普通高等学校本科专业目录》内专业（国家控制布点的专业除外）。 申请表限用A4纸张打印填报并按专业分别装订成册。 在学校办学基本类型、已有专业学科门类项目栏中，根据学校实际情况在对应的方框中画√。 本表由申请学校的校长签字报出。 申请学校须对本表内容的真实性负责。 1.普通高等学校增设本科专业基本情况表 专业代码 专业名称 修业年限 学位授予门类 学校开始举办本科教育的年份 现有本科专业（个） 学校本年度 其他拟增设的 专业名称 本校已设的相近本、专科专业及开设年份 电气自动化技术 拟首次招生时间 及招生数 五年内计划 发展规模 师范专业标识 （师范S、兼有J） 所在院系名称 高等学校专业设置评议专家组织审议意见 （主任签字） 年 月 日 学校审批意见（校长签字） （盖章） 年 月 日 高等学校 主管部门形式 审核意见（根据 是否具备该专业办学条件、申请 材料是否真实等给出是否同意 备案的意见） （盖章） 年 月 日 学校名称 学校地址 邮政编码 校园网址 学校办学 基本类型 □部委院校 地方院校 公办 □民办 □中外合作办学机构 □大学 学院 □独立学院 在校本科生总数 专业平均年招生规模 已有专业 学科门类 □哲学 □经济学 □法学 教育学 文学 □历史学 □理学 工学 □农学 □医学 管理学 艺术学 专任教师 总数（人） 专任教师中副教授及以上职称教师数及所占比例 学校简介和 历史沿革 （300字以内，无需加页） 学校占地87.1万平方米，固定资产原值3.7亿元，其中教学科研仪器设备原值1.46亿元。图书馆藏书96.1万册。学校现开设34个本科专业、8个高职专业，全日制本专科生10583人，其中本科生7978人。现有教职工937人，专任教师632人，其中具有硕士、博士学位教师402人。 现有国家、省级本科各类重点专业4个，省级教学团队5个，省级精品课程13门。毕业生就业率居省属高校前列。 注：专业平均年招生规模=学校当年本科招生数÷学校现有本科专业总数  （简述学校定位、人才需求、专业筹建等情况）（无需加页） 学校定位人才需求 三、专业筹建 4.增设专业人才培养方案 （包括培养目标、基本要求、修业年限、授予学位、主要课程设置、主要实践性教学环节和主要专业实验、教学计划等内容）（如需要可加页） 一、培养目标 二、职业岗位面向及要求 （一）主要就业单位 1、机器人制造厂商 2、机器人系统集成商 3、机器人应用企业 （二）主要就业部门及岗位 就业部门：根据工业机器人应用技术岗位的不同，对人才培养的内容定位为面向培养装备制造、汽车、食品、电子等行业企业，主要从事包含自动化成套装备中工业机器人作业单元的现场编程、调试维护、故障诊断、人机界面、触摸屏编程等生产技术管理工作，以及工业机器人技术销售和售后服务工作。 晋职岗位：机器人制造、应用企业及系统集成商的中高层管理人员，项目经理，集成开发工程师。工程师岗位分成3类：工业机器人现场操控技术员，工业机器人系统编程调试工程师、工业机器人系统集成应用工程师。 职业迁移岗位：机器人制造厂商、系统集成商以及应用等企业的机器人二次开发、生产线装配方案设计、技术改造、项目开发等技术服务、设计或管理工作。 （三）可从事的主要工作岗位及要求 职业岗位 岗位工作职责 职业能力与素质要求 知识 能力 素质 操控技术员 主要负责机器人工作站的现场操控、安装调试、编程及维护工作 1、掌握电工基础知识或电气自动化基础知识 2、掌握机器人设备的基本操作程序，善于进行实际操作 3、熟悉机器人维护手册、各项注意事项 4、掌握良好的专业英语知识 5、掌握机电一体化知识、机器人技术基础知识 6、掌握机械制图知识 1、