《北大是我美丽羞涩的梦1》 认识自我.pptVIP

横行 咽喉 呜咽 混淆 按揿 逡巡 不驯 彷徨 寰宇 琴弦 拙劣 樯橹 懵懂 菽粟 沙砾 攥住 编纂 篡位 驰骋 惩罚 枷锁 琐屑 希冀 尘嚣 微蹙 即使 抉择 诀窍 叨天之幸 唠叨 胚胎 坯胎 回溯 绚烂 尴尬 人才济济 海市蜃楼 惊蛰 刹那 一塌糊涂 死心塌地 芭蕾 李煜 相濡以沫 浑浑噩噩 跌跌撞撞 作者简介： 2001年四川省理科最高分获得者 总分：713分 语文：131分 数学：145分 英语：137分 综合：290分 第一志愿：北大金融系 我是今年四川省理科状元。 一个“状元”。 考试考得很好的人。 很会考试，考得很棒的人。 贯穿全文的线索是什么？ 全文的线索是： 第1自然段段末的“我愿意写我的困惑与思考”。 梳理各个小标题的内容： * * 第一步： 你觉得你是一个什么样的人？请用几个形容词描述你自己。 第二步： 欣赏《童年》歌词，体会歌中表现的童年的生活情感，你有过类似的情感体验吗？ 高中生活开始了，你心里的渴望和家长、老师的要求一致吗 ？ 你现在还有类似的童年体验吗 ？ 童年 （一） 池塘边的榕树上知了在声声地叫着夏天操场边的秋千上只有蝴蝶儿停在上面黑板上老师的粉笔还在拼命唧唧喳喳写个不停等待着下课等待着放学等待游戏的童年 （二） 总是要等到睡觉前才知道功课只做了一点点总是要等到考试以后  才知道该念的书还没有念一寸光阴一寸金老师说过寸金难买寸光阴一天又一天一年又一年迷迷糊糊的童年 （三） 没有人知道为什么太阳总下到山的那一边没有人能够告诉我山里面有没有住着神仙多少的日子里总是一个人面对着天空发呆 就这么好奇就这么幻想这么孤单的童年 （四） 阳光下蜻蜓飞过来一片片绿油油的稻田水彩蜡笔和万花筒画不出一边那一条彩虹什么时候才能象高年级的同学有张成熟与长大的脸盼望着假期盼望着明天盼望着长大的童年一天又一天一年又一年盼望长大的童年 第三步： 北大是我美丽羞涩的梦 王海桐 王海桐个人资料 　　父母教育时常说的：做什么事都要认真 　　生日：1983年9月26日 　　爱好：读小说、吃东西 　　最崇拜的人：无 　　最爱看的书：《金锁记》《灌篮高手》、 蔡志忠漫画 　　最欣赏的一句话：一个人可以被毁灭，但不可以被打败 　寄语高中生：好好学、好好考 在众人眼中，“我”是什么样的人？以课文中的话回答。 那么，作者同意这种看法吗？ “如果我引人注目，那个713分决不会是唯一的理由。” “我不允许任何人将我十几年的经历用那浑浑噩噩的三天概括。” “我不是一张平铺的考卷，我是立体的，有血有肉的。” 课文的结构特点是什么？ 小标题 小标题的作用 使文章井然有序， 层次分明 整体把握全文并思考 现在 高中 小学与初中 幼儿园 婴儿 “我”的感悟 “我”的故事 时间 生为女孩的不幸 不甘心做“海桐” 旁人一句无意的话让“我”自卑多年 形成追求完美的习惯 回忆理科实验班生活 小姑的英年早逝 成长中的感激 注定自己永久地挣扎与反抗 态度决定命运 促进生活和学业外附加沉重心理压力 人生无常，只有这一刻，可以为我们感受和把握 希望坚定走自己的路 北大是我美丽羞涩的梦 奶奶拂袖而去 我比想象的灵巧 习惯是一种力量 享受青春的美丽 北大是我美丽羞涩的梦 “我”不是一个挣分的机器 我是一个立体的、有血有肉的鲜活的生命. 我被奶奶歧视 我被老师否定 我被父母训导 我笑对生活 我被梦想诱惑 *