“两内两外”相结合应用型人才培养模式改革探索和实践.docVIP

“两内两外”相结合应用型人才培养模式改革探索和实践 　　[摘 要] 占全国普通本科高校三分之一强的新建本科高校，既是高等教育大众化的一种结果表现，更是推进大众化进程的一支生力军，立足地方，服务地方，培养应用型人才，是新建本科院校的共同特征。西安文理学院在2003年升本后的教育教学改革探索中，逐渐形成了第一课堂与第二课堂相结合、校内教学与校外教学相结合的“两内两外”应用型人才培养模式，为新建本科院校人才培养模式改革积累了一定的实践经验。 　　[关键词] 新建本科 应用型 人才培养模式 　　高等教育的根本任务是人才培养，提高人才培养质量的关键是理念，核心是创新人才培养模式，理念决定培养什么人，模式决定怎样培养人。人才培养模式的改革和创新已经成为新一轮高等教育改革和发展的焦点，成为新时期开拓高等教育新境界的着力点。新建本科院校作为我国高等教育体系的重要组成部分，是我国高等教育大众化进程中一支生力军。新建本科院校由于其自身的特点和人才培养目标定位不同于其他高校，其人才培养模式必然也存在着差异，如何构建科学的应用型人才培养模式是所有新建本科院校当前面临的主要问题之一[1]。 　　新建本科人才培养的应用型导向是由其自身特点所决定的。一般来说，新建本科院校具有地方性特征的服务面向、以应用型人才为主的培养目标、与业界合作的人才培养需要、以专业能力培养为核心的课程体系、注重实践的培养过程等五个方