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“任务驱动”在Access数据库教学中应用 　　(潍坊经济学校山东潍坊 261000 ) 　　 　　【摘要】“任务驱动”是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学法。而提高中职学校计算机课程的教学 　　质量是从事中职计算机教学的教师应该深入思考的课题。本文在建构主义学习理论和任务驱动教学思想的 　　指导下,针对中职学校Access数据库课程的教学现状，结合具体教学案例,探索在数据库教学中采用任务驱 　　动的教学模式,在教学过程中通过任务的提出、分析、实现与评价等环节培养学生自主学习与协作学习的习 　　惯,以达到增强学习主观能动性、提高教学效果的目的。 　　【关键词】任务驱动式Access数据库实例) 　　 　　一、 任务驱动教学法与数据库教学 　　学生们在教师的引导帮助下，紧紧围绕一个共同的任务活动中心，在强烈的问题动机的驱动下，通过对学 　　习资源的积极主动应用，进行自主探索和互动协作的学习，并在完成既定任务的同时，引导学生产生一种 　　学习实践活动, 因而这种实践活动就是任务驱动。任务驱动式教学法是一种建立在构建主义教学理论上 　　基础上的教学法。他要求任务的目标性和教学情境的创建，使学生带着真实的任务在探索中学习，在这 　　个过程中，学生还会不断获得成就感，可以更大的激发他们的求知欲望，逐步形成一个感知心智活动的良 　　性循环，从而培养出独立探