复习实验室制取氧气课件.ppt

  1. 1、本文档共22页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
复习实验室制取氧气课件

复习实验室制取氧气 问题1:下列方法为何不适宜实验室制取氧气? (1)只用食盐(NaCl)为原料 (2)加热氧化汞得汞和氧气 (3)水通电缓缓生成氧气和氢气 (4)只加热氯酸钾 (5)分离液态空气 (6)植物光合作用 气体的收集 2、甲图所示的是实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气的装置。请你回答: (1)长颈漏斗的下端管口如果没有伸到液面以下造成的后果是__________________________。 * 新光中学 A C D E G H K 可别小看了这些仪器啊! I J B 锥形瓶 集气瓶 铁架台 水槽 长颈漏斗 分液漏斗 注射器 试管 酒精灯 烧杯 量筒 F A B C E D 固体或固体混合物平铺管底 外焰加热,先均匀再集中 铁夹距管口1/3 管口比管底略低 导管不能伸入太长 装置组装原则: 从下至上从左至右 B C D E ●不能制取较多的气体 ●不能控制产生气体的速度 ●装置较为简单 ●不方便加液体 ●不能控制液体的量 定量加液体 ? 问题2:如把左侧装置改装成右边装置,有何特点? ◆方便加液体 ◆能控制液体的量 ◆可制得较多气体 ◆能控制产生气体的速率 ◆小试管里的液体起液封作用 装置的气密性的检验 如果移走盛水的烧杯,我们也可以在导管口蘸一些肥皂水的现象: 手握 松手 ※上图如不用手握,导管直接插入烧杯中,如气密性良好有何现象? 导管中液面明显低于烧杯中的 ※※先将导管插入水面下,手握试管导管口有 松开手后发现导管中 气泡产生 液面上升 有气泡产生 下图检查装置的气密性是否科学? 向上排空气法:密度明显大于空气(O2、CO2等) 向下排空气法:密度明显小于空气(H2等) 排水法:不溶于水或密度与空气接近且不溶于水(O2、N2等) 氧气 空气 空气 氢气 问题3 1、①如何验证A装置已经收集满了氧气? 2、如何利用B装置收集一瓶较纯的氧气放置 一段时间备用? ②怎样验证A瓶中收集的是氧气? 针对这两个收集氧气的装置回答下列问题: A B 3、如果要测出A装置中气体的体积下列哪个装置是可行的? 3、如果要测出A装置中气体的体积下列哪个装置是可行的? B C D √ 作业: 1、小组合作继续消化本节内容 2、一张试卷(课后发下) (3、有兴趣的同学研究一下投影片上的拓展视野)(选做) 收集 方法 反应完毕,先撤导管再撤酒精灯 操作 要点 长颈漏斗末端必须伸入液面下 试管口略向下倾斜 装置 要点 B A 发生 装置 图 过氧化氢 氧气+水 氯酸钾 氯化钾+氧气 反应 原理 氧气实验室制法比较 二氧化锰 加热 二氧化锰 (1)向上排空气法 (2)排水法 A B 1、实验室常用下列方法制取一些气体,请从下图中选择合适的发生装置填空: ①块状的硫酸亚铁与稀硫酸反应制取硫化氢气体, 应选用 装置制取; ②用醋酸钠固体与碱石灰固体共热制甲烷,应选用 装置制取; ③用固体过氧化钠常温下与水反应制取氧气, 应选用 装置制取。 A B B 产生的气体会从长颈漏斗中逸出 (3)如用丙图所示制取氧气,则与乙图相比有什么优点__________________、_____________ 、____________________。 可以随时添加液体药品 甲 乙 制得的氧气较为纯净 可以随时添加液体药品 (2)甲图中的发生装置与乙图相比较具有的优点是 _____________________、 ____________。 制取较多氧气 可以控制反应速率。

文档评论(0)

gz2018gz + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档