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中学体育教学实施素质教育尝试 　　摘要：学校体育对增强学生体质的作用，是不言而喻的。随着我国社会两个文明程度的迅速提高，更好地贯彻国家全民健身计划纲要，落实“一二一”工程，学校体育还需引进终身体育教育的思想，运用终身体育教育理论和方法，激发每个学生的体育兴趣 ，以培养学生终身体育意识、习惯和能力。 　　 关键词：体育教学；素质教育；师生关系；全面发展 　　中图分类号：G633.96 文献标识码：B文章编号：1672-1578（2012）07-0219-01 　　《中国教育改革和发展纲要》中指出：“进一步转变教育思想，改革教学内容和教学方法，克服学校体育不同程度存在的脱离经济建设和发展需求的现象。”全面实施素质教育，是国家为培养适应未来社会发展需要的跨世纪人才而提出的极具远见的战略性决策。作为学校教育的重要组成部分，学校体育教学在实现素质教育中能够发挥积极的作用。 　　 那么，学校体育工作应从哪些方面着手进行素质教育呢？ 　　 1.更新观念，体育与德育并重 　　 未来的21世纪，对于基础教育来讲，紧迫的任务是由“应试教育”转向素质教育。全面提高学生素质，首先，应当更新教育观念。长期以来，学校教育中不同程度地存在德育上的逆反、智育上的厌学、体育上的懒惰、美育上的肤浅等消极状况，反映了我们在教育思想、教育体制、教育内容、教育方法、教育手段上的陈旧化、形式比和教条化的倾向。因此，树立大教育观，立足于为全体学生的全面发展服务和培养多种类型、多层次的人才，形成崭新的、宽阔的教育氛围和思路，是深化教育改革，真正使应试教育向素质教育转变的重要前提。 　　 我校是一所普通完全中学，生源较差。如何全面贯彻党的教育方针，努力提高学生素质，是我们多年来反复思考和探索的问题。 　　 我们认为，科学技术的进步虽然为人类带来了高度的物质文明，但也给人类带来了许多社会问题，使我们的道水准下降。如缺乏社会责任感与义务感、缺乏同情心与爱心、缺乏拼搏进取的精神，以及贪污腐败、以权谋私、欺上满下。甚至吸毒、偷窃、杀人、性混乱等犯罪率持续上升。这些社会的巨大隐患严重地影响??青少年生活的方方面面。因此．加强青少年的思想教育，提高他们的道德标准和辨别是非的能力，使他们成为符合社会道德规范的公民，是学校教育最急迫的任务之一。随着世界一体化进程加快．我国开放程度的提高．就要求我们不但要培养符合中国传统的道德标准的公民；更应培养符合国际道德标准的人才。即：培养学生的民族意识和爱国精神；重视个性的健全与和谐发展；培养学生的群体意识与社会责任感；重视对学生进行文明礼貌以诚待人的教育；培养公平、公正与国际竞争的精神。体育训练与竞赛恰恰是这些精神的集中体现。因为青少年活泼好动．体育课是在不断的运动过程中进行的，学生的思想、情感和意志等在体育课中能充分地表现出来。所以体育课中对学生进行思想品德教育能做到有的放矢，及时准确，提高德育的实效性! 　　 2.融洽的师生关系是有效的素质教育基础 　　 师生关系是素质教育中人与人的最基本、最重要关系。师生关系如何，直接影响着教学工作的效果。融洽的师生关系，是有效地进行教学活动，完成教学任务的必要条件。古人云：“亲其师，信其道”。一个对某个老师有厌倦抵触情绪的学生，决不会耐心细致地去听那个老师讲授的课程，最终因厌人而导致厌学。反之，师生关系融洽，学生对老师产生亲切爱戴崇敬的心境，学生就会因为对这位教师喜欢而特别喜爱他所教的学科，并付诸极大的学习热情，当然效果就佳。 　　 融洽的师生关系使彼此间产生一种依赖性的亲切感，从而使双方增进交往，配合默契。只有老师以真情、爱心对待学生，学生才能从敢和老师接近到愿意和老师接近，主动和老师接近。现在的学生，独生子女多，生活任性，感情脆弱，稍有不慎，就导致关系恶化。教师一定要理智地控制好自己的感情，切忌不问青红皂白，动辄摆出老师的威严架子，动不动就训人，甚至变相体罚学生，使学生望而生畏，敬而远之。教师要用自己的爱心，唤起学生对老师的信任、爱戴，树立起学习的信心，激发起学生的求知欲，使学生变厌学为愿学。这样，学生在学习中遇到疑难，在生活中遇到困难，才能主动地去和老师交谈。这时，他们已把老师当作亲人、朋友和主心骨。尤其对待成绩差的学生，更应该给予更多的宽容和理解。差生最大的特点是不懂又不问，这种心理特征实质就是惧怕老师的表现。教师应多接触他们，与他们一起分析、研究成绩差的原因，多发现他们的优点和长处，学习上有一点进步，就及时给予肯定和鼓励。教师只有对学生在生活上给予爱护，在学习上给予指导，动之以情，晓之以理，主动接近学生，和他们打成一片，此时学生会由对老师有良好印象发展到对老师所教学科有好感，进而产生学习这一学科的兴趣。 　　 3.要重视对学生体育兴趣和爱好的培养 　　 体育教师要高度重视