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中学语文教师应树立新教学理念 　　随着新一轮基础教育课程改革的开展，大家都把眼光投放在课堂教学改革这一块上。在课堂上帮助树立学生的主体意识，突出培养学生自主、合作、探究的学习能力成了改革的重点。于是，互动式教学成了其中的一道亮丽的风景线，教师在教学过程中应与学生积极互动，共同发展，要处理好传授知识与发展能力，培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑，调查，研究，在实践中学习，促进学生在教师指导下主动地，富有个性地学习。互动教学这一理念的提出为我们语文教育注入了新鲜血液，在教学实践中取得了显著的效果。 　　但不容忽视的是由于长期以来我们的教学受应试教育的影响，在课堂教学中教师的单向传播仍起主导作用，所谓互动常常流于形式，学生在课堂上仍是被动地学，思维无法打开，课堂气氛紧张沉闷。要彻底改变这种“一言堂”的灌输式教学模式，就要代之以教师为主导，学生为主体的教学模式。 　　新的课程改革呼唤新的教学模式，新的教学模式则要求有新的教学理念，因此教师树立新教学理念势在必行。笔者认为应从以下几个方面去努力： 　　一、教师观——转换传统角色，突出主导作用。 　　我国教育的传统观点为认为：教师在教学中起着决定性的作用，教师是传授者，领导者，是启明星，引航人，是“知识的拥有者”，“真理的垄断者”，“道德的说教者”。现代教学要求教师改变传统角色，由传授者转化为促进者，由管理者转变为引导者，由居高临下转向