中考语文复习与非智力因素渗透.docVIP

中考语文复习与非智力因素渗透 　　语文不同于其它学科，它涉及面广，知识点琐碎，复习时间紧，任务重，过程繁重而琐碎，又恰逢春困、夏燥阶段，学生往往在意志、情感、态度、习惯等非智力因素方面出现问题。复习中如不注意对学生进行非智力因素的渗透，势必影响中考语文复习的效果。语文教师可在复习备考的初期、中期、末期对学生进行非智力因素的渗透。具体做法如下： 　　一、中考语文复习初期：做好心理准备 　　中考复习伊始，每个学生的学习动机明确，想学好、乐于学的愿望和激情很强烈。教师要抓住这个契机，上好中考语文复习的第一课。 　　教师可以从中考语文复习的时间、内容、方法、复习安排、语文中考试卷的特点以及学生应该具备的心理素质、复习过程中可能遇到的情况等等逐一讲解，让学生知己知彼，有明确的复习目标，充分的心理准备，中考语文复习才能顺利地往下进行。 　　二、中考语文复习中期：抓好学习习惯 　　语文教育最重要的是培养学生良好的学习习惯。要想提高学生的中考语文成绩，就不能忽略对学生学习习惯的培养。 　　1、定计划的习惯。面对六册语文课本和琐碎复杂的知识点，学生会手足无措。而定计划会使学生的复习目标清晰明确，同时也能消除学生紧张盲目的不良心理反应。 　　教师首先要指导学生制定切实可行的短期复习计划。比如对于中考语文知识的四个板块（积累与运用、现代文阅读、古诗文阅读、写作），学生先复习什么、大概需要复习多长时间