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中职语文教学中人文精神培养初探 　　摘要：中职语文教学应将人类优秀的文化成果通过知识的传授以及学生的自身实践，内化为学生人格、精神和修养，培养高尚的情操，促进身心的协调发展。中职学校要培养出全面发展的专业人才，就必须把人文素质教育放在重要位置，这既是语文学科自身的性质所决定，也是时代和社会赋予语文教学的使命。 　　关键词：中职语文教学 人文精神教育 　　语文课程对培养学生的人文精神有重要影响，在中职教学过程中培养学生的人文精神对学生的全面发展和提高有重要意义，但是目前的中职语文教学过程中还存在着对学生缺乏人文关怀的现象。在中职语文教学过程中加强对学生的人文关怀是以人文本的科学思想在教育教学过程中的体现。 　　一、语文教学中人文精神的内涵 　　“语文”是“语言系统和人文精神的有机融合体”。如果把“语文”比作浩瀚的大海，那么“语言系统”好比波澜壮阔的海面，“人文精神”则好比博大精深的海底。 　　语文不只是交际与思维的语言工具，更是人文精神的载体。语文教育就是通过立言以立人，用传统文化与民族最美好的精神食粮滋养年轻人，让他们的身心都能得到健全的发展和完善，为青年学生培养人文精神的理念打下牢固的基础。如果脱离了人文精神，“语言系统”便如同无源之水、无水之鱼，整个语文教学就会异常枯燥、乏味和无意义，失去了坚实的教学根基。年轻一代通过语文学习，既可以丰富自己的文学、语言知识，又能够吸收祖先