2014年度安徽中考历史考试纲要知识点搜索.docVIP

2014年安徽中考历史考试纲要知识点搜索 1、 安徽历史在P65页。 2、 大事年表在157页，与时间有关的查大事年表。 3、没有特别说明，P多少页指的是在《考场制胜》中的页码。 4、增粗、带下划线的是2014年新增加的部分。 学习板块 学习主题 考试内容与目标要求 中国古代史 1.中华文明的起源 A.识记 了解北京人的文化遗存；了解半坡居民、河姆渡居民等原始农耕文化的特征；了解黄帝的传说（都在P1） B.理解 如何计算历史年代(P152) 1.通过商鞅变法、统一国家的建立、“闭关锁国”等史实，考查学生分析问题和解决问题的能力 2.通过唐太宗等历史人物，考查学生客观评价历史人物的能力 3.了解民族关系的发展.认识民族团结的重要性 4.认识中国古代科技发明和思想文化对世界文明发展的贡献 2.国家的产生和社会变革 A.识记 了解夏、商、西周三代的更替(P2)；西周分封制(P2)；知道春秋争霸和战国七雄的史实（P2--3） B.理解 通过商鞅变法的史实，认识战国时期的社会变革(P3,历史背景) 3.统一国家的建立 A.识记 秦兼并六国（P3）；陈胜、吴广起义(P4)；张骞通西域(P5)； C.运用 了解秦始皇加强中央集权的史实，探讨统一国家建立的意义(P3)；结合西汉巩固大一统王朝的主要史实评价汉武帝(P4--5) 4政权分立与民族融合 A.识记 三国鼎立局面的形成(P5)、知道人口南迁和民族交往促进了江南的开发(P6) B.理解 北魏孝文帝促进民族融合的措施(P6) 5.繁荣与开放的社会 A.识记 唐与吐蕃交往的史实(P6)、隋唐科举制的主要内容(P95)；开元盛世(P6) B.理解 以遣唐使、鉴真东渡、玄奘西行等史实为例，说明唐代中外文化交流的发展(P7) 6.经济重心的南移和民族关系的发展 A.识记 宋代南方生产发展和商业繁荣的史实(P8)，宋代的社会生活(P7--8)；成吉思汗统一蒙古和忽必烈建立元朝(P8) B.理解 中国古代经济中心的南移(P8)，民族关系的发展(P9) 7.统一多民族国家的巩固和社会的危机 A.识记 郑和下西洋(P10--11)；清朝设置驻藏大臣和平定大小和卓叛乱(P10)，戚继光抗倭，郑成功收复台湾(P9)；明清两朝加强专制统治的主要措施(P9) B.理解 清朝加强对边疆地区管辖和维护国家统一的主要措施(P10) C.运用 简述“闭关锁国”的主要表现.分析其历史影响(P11) 8、思想文化 A.识记 知道孔子、“百家争鸣”(P122)；《史记》的作者和体例(P11)； 9.科学技术 A.识记 华佗、张仲景和《伤寒杂病论》、李时珍和《本草纲目》；《齐民要术》、《天工开物》(P12) B.理解 以都江堰、长城、大运河、北京故宫等为例，体会中国古代劳动人民的智慧和创造力(P12--13)；了解“四大发明”，认识中国古代科技发明对世界文明发展的贡献(P13) 中国近代史 1.列强的侵略与中国人民的抗争 A.识记 虎门销烟(P16)；鸦片战争(P14)；英法联军火烧圆明园(P15)；甲午中日战争(P15--16)；邓世昌的事实(P17)；《南京条约》(P14)、《马关条约》的主要内容 (P16) B.理解 认识鸦片战争对中国近代社会的影响(P14)；说明《马关条约》与中国民族危机加剧的关系(P16) C.运用 说明《马关条约》与中国民族危机加深的关系(P16)； 1.以《南京条约》、《马关条约》、《辛丑条约》等为例，考查学生对中近代社会深刻变化,民族危机加深的认识，增强学生的民族忧患意识 2.通过洋务运动、戊戌变法、辛亥革命等重要历史实，知道救国图存和实现现代化是近代中国人民奋斗的基本目标 3.以中国共产党的重要革命活动为例，考查学生对中国革命历程艰难曲折的认识，从而坚定为中华民族复兴而奋斗的信心 4.揭露日本军国主义凶恶残暴的侵略本质。探讨抗日战争胜利的历史经验 2.近代化的起步 A.识记 洋务派创办的主要军事工业和民用工业(P19)、“百日维新”的主要内容(P20)；孙中山的主要革命活动(试题研究P29)；武昌起义（P1）、新文化运动的主要代表人物(P22) B.理解 认识戊戌变法对中国近代社会的影响(P20)；新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用(P22) C.运用 评价洋务运动在中国近代化进程中的地位和作用(P19)；认识戊戌变法对中国近代社会的影响(P20)；探讨辛亥革命的历史意义(P22) 3.新民主主义革命的兴起 A.识记 中共“一大”(P24)；北伐战争的胜利进军(P25)；南京国民政府的成立(P25)；南昌起义(P26)；井冈山会师(P26)； B.理解 简述五四爱国运动的基本史实，理解五四精神(P23--24)；认识