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儿童游戏发生与其本质特点 　　【摘要】儿童游戏的生理-心理观能直接说明儿童游戏的发生及其本质特点。儿童游戏是由儿童生命历程的本性决定的，是儿童生活的必需。儿童游戏的发生是儿童生理和心理发展的必然，是儿童认识、发展、锻炼自身的天然需要，同时也是儿童为满足不断的身心“刺激-反应”活动的需要而产生的自发行为。儿童游戏的本质特点在于游戏是儿童在不可控制和不确定的世界中寻求自我控制感和一定程度的确定性的必然途径。 　　 【关键词】儿童；游戏；生理一心理观 　　中图分类号：G610 文献标识码：A文章编号：1009-8747（2012）01-0011-02 　　 儿童游戏普遍存在于各民族和各文化之中。国外有研究者认为儿童游戏具有“真正的文化普遍性”(true cultural universal)。这意味着，无论一个民族或一种文化的发展如何，自然条件如何，社会制度如何，经济生产状况如何，儿童都会发现时间和材料，生发和开展自己的游戏。当然，他们游戏的方式和内容会有不同。由此看来，儿童游戏的发生必然有其内源性。这种内源性不外乎是儿童的生物性本能所在，或者更为具体和准确的说，是受儿童生理和心理本质规定的，可以名之为儿童游戏的生理一心理观。 　　一 儿童游戏的发生 　　 人要生存和生活下去，有两个前提，一是对自身的认识和锻炼，二是对外界的认识和改造。唯有如此，才能适应外界，达到与外界的和谐。要实现这两个前提，在最初，也就是在个体幼小的时候，是通过游戏来进行的。有很多儿童游戏，并没有教师的指导或成人的帮助，就自然存在于儿童社会中。这种自发性和原发性的儿童游戏表现出更多的游戏本质特点，它们实质上是儿童自发而自然地对自身的探讨和认识，具体地说就是对全身各器官各系统的生理性探索和锻炼，同时，也认识和发展了自身的心理机能。 　　 人的身体就是人最早和最自然的玩具。在人对自身的玩弄上，可以说，人既是游戏的主体，也是游戏的客体。人体所有的器官和系统都可参与游戏或者作为游戏的对象，由此发挥着认识、发展和锻炼自身机体的作用。 　　 以感官系统为例：在儿童自发和原发的游戏中，涉及听觉的有“打响炮”(把植物茎秆烧着，在地上摔打，产生爆裂声)、摔泥凹凹(把潮湿的泥块揉捏成凹形，如手掌大小，摔在地上，泥块爆裂有声)。有关视觉的游戏就更多了，可以说各种游戏都离不开视觉的参与。比如打弹弓，弹石子等。至于触觉、动觉、机体觉、平衡觉，在那些捉人游戏、泥塑游戏、倒立、踩高跷、爬树等等游戏活动中都要运用到。儿童在过家家时烧火做“饭”，就有味觉和嗅觉的参与。儿童还可以找到动用嗅觉的游戏。如撒尿和泥玩，烘烤野味吃，都起到了利用和锻炼嗅觉的作用。还有一种儿童游戏，没有名称，它主要利用嗅觉。这个游戏就是儿童先暗自将两只手的手背互相摩擦，不知什么原因居然能够摩擦出比较难闻的味道，然后迅速而偷偷地放到别人的鼻子上，让别人闻而取乐。 　　 以身体机能方面为例：从头到颈，儿童可以玩顶牛或顶羊；利用脸上的器官，儿童可以玩“做鬼脸”或者“打鼻子打眼”的游戏；从肩膀到胳膊、腕部、手掌和手指，儿童可以玩抬花轿、扳手腕、碰豆豆、捡石子等游戏；从胸腹到后背和腰部，儿童可以玩翻扁担、背口袋、拔萝卜等游戏；从臀部到大腿、小腿到脚趾，儿童可以玩梭坡坡(类似于滑滑梯的游戏)、斗鸡、滚疙瘩(双臂交叉用双手扣住双脚大拇趾，身体缩成团，从松软斜坡上滚下来)等。因为儿童需要表现出对生殖器官的认识和潜在锻炼，所以，尽管对性器官的逗弄和自我摆弄常常遭到成人禁止，但仍能看到孩子在两小无猜时的性游戏，甚至直接用会阴部和生殖器做游戏。如斗草游戏中的“草卜”(儿童把三棱草撕开看其形状，再对孕妇生男孩生女孩的游戏性占卜)、娶新娘、抬扁担(骑跨在扁担上由别人抬着走)、骑竹马等等，都含有认识和锻炼会阴部和生殖器官的作用。此外，只要条件允许，儿童甚至会发现用头发做游戏的乐趣。泰勒·何德兰曾记载了发生于1909年的“甩辫子游戏”(时当清末，男孩子要留一条长辫子)。那是儿童将辫子旋转起来，互相抽打取乐的游戏。 　　 以上的探讨看似分生理系统的，实际上在儿童游戏的过程中，每种游戏都会牵涉到各个生理系统，只不过是某个系统或某几个系统表现得更为明显罢了。人本身是一个整体性的存在，在游戏中各个系统都能得到直接或间接发展上的收益。同时，人的身心也是一个统一的整体。通过游戏，儿童不断地认识、发展和锻炼自己的身心。 　　 儿童在游戏中，自然产生着对外界的认识和改造。他们知道了他们玩耍对象的各种特性，并在一定程度上改造器物作为玩具。在玩耍过程中，他们的认识能力得到提高，情感得到发育，意志得到锻炼，性格得到培养，社会性得到发展。这些方面的论述很多，在此不再赘述。由上述探讨，我们可以说，儿童游戏的发生，实质上是儿童生理和心理发展的必然，是儿童认识