2015.8.20功能关系 机械能守恒定律 动能定理 能量定恒定律.pptVIP

[答案]　(1)30 N　(2)1 m　(3)6 J 图5－4－4 【典例2】　(2013·浙江卷，23)山谷中有三块石头和一根不可伸长的轻质青藤，其示意图如图5－3－6中A、B、C、D均为石头的边缘点，O为青藤的固定点，h1＝1.8 m，h2＝4.0 m，x1＝4.8 m，x2＝8.0 m．开始时，质量分别为M＝10 kg和m＝2 kg的大、小两只滇金丝猴分别位于左边和中间的石头上，当大猴发现小猴将受到伤害时，迅速从左边石头的A点水平跳至中间石头．大猴抱起小猴跑到C点，抓住青藤下端，荡到右边石头上的D点，此时速度恰好为零．运动过程中猴子均可看成质点，空气阻力不计，重力加速度g＝10 m/s2.求： 图5－3－6 (1)大猴从A点水平跳离时速度的最小值； (2)猴子抓住青藤荡起时的速度大小； (3)猴子荡起时，青藤对猴子的拉力大小． 审题指导　(1)大猴从A→B，做什么运动？其运动规律x1＝________，h1＝________. (2)猴子抓住青藤荡起，从C→D，受几个力作用？其中有哪些力做功？机械能是否守恒？ (3)猴子荡起时，(c点)分析猴子受力，列牛顿第二定律方程________________． 反思总结　用机械能守恒定律解题应注意的问题 (1)列方程时，选取的表达角度不同，表达式不同，对参考平面的选取要求也不一定相同． (2)应用机械能守恒能解决的问题，应用动能定理同样能解决，但其解题思路和表达式有所不同． (1)求此人落到坡面时的动能； (2)此人水平跳出的速度为多大时，他落在坡面时的动能最小？动能的最小值为多少？ 答案　见解析 如图所示，AB为 倾角θ=37°的斜面轨道，轨道的AC部 分光滑，CB部分粗糙。BP为圆心角等于 143°、半径R=1 m的竖直光滑圆弧形轨 道，两轨道相切于B点，P、O两点在同一竖直线上，轻弹簧一 端固定在A点，另一自由端在斜面上C点处，现有一质量m=2 kg 的物块在外力作用下将弹簧缓慢压缩到D点后（不拴接）释放， 物块经过C点后，从C点运动到B点的过程中位移与时间的关系 为x=12t-4t2（式中x单位是m，t的单位是s），假设物块第一 次经过B点后恰能到达P点，sin37°=0.6，cos37°=0.8，g取 10 m/s2。试求： (2012·衢州二模)一轻质细绳一端系一质量为 m= kg的小球A，另一端挂在光滑水平轴O上，O到小球的距离为L=0.1 m，小球跟水平面接触，但无相互作用，在球的两侧等距离处分别固定一个光滑的斜面和一个挡板，如图所示，水平距离s为2 m，动摩擦因数为0.25。现有一小滑块B，质量也为m，从斜面上滑下，与小球碰撞时交换速度，与挡板碰撞不损失机械能。若不计空气阻力，并将滑块和小球都视为质点，g取10 m/s2，试问： (1)若滑块B从斜面某一高度h处滑下与小球 第一次碰撞后，使小球恰好在竖直平面内 做圆周运动，求此高度h。 (2)若滑块B从h′=5 m处滑下，求滑块B与小球第一次 碰后瞬间绳子对小球的拉力。 (3)若滑块B从h′=5 m处下滑与小球碰撞后，小球在竖直平面内做圆周运动，求小球做完整圆周运动的次数n。 * 传播先进教育理念、提供最佳教学方法 --- 尽在中国教育出版网 * 传播先进教育理念、提供最佳教学方法 --- 尽在中国教育出版网 * 传播先进教育理念、提供最佳教学方法 --- 尽在中国教育出版网 * 传播先进教育理念、提供最佳教学方法 --- 尽在中国教育出版网 * 传播先进教育理念、提供最佳教学方法 --- 尽在中国教育出版网 (2014·宁波第三次测试)消防车的供水系统主要由水泵、输水管道和水炮组成．如图所示，消防水炮离地高度为H，建筑物上的火点离地高度为h，水炮与火点的水平距离为x，水泵的功率为P，整个供水系统的效率η＝0.6.假设水从水炮水平射出，不计空气阻力，取g＝10 m/s2. 题型3:连续介质问题：水泡中的重要参量 消防水炮离地高度为H，建筑物上的火点离地高度为 h，水炮与火点的水平距离为x，水泵的功率为P，水从水炮水平射出，整个供水系统的效率η＝0.6. (1)若H＝80 m，h＝60 m，水炮的出水速度v0＝30 m/s，求水炮与起火建筑物之间的水平距离x； (2)在(1)问中，若水炮每秒出水量m0＝60 kg，求水泵的功率P； (3)当完成高层灭火后，还需要对散落在火点正下方地面上的燃烧物进行灭火．将水炮竖直下移至H′＝45 m，假没供水系统的效率η不变，水炮出水口的横截面积不变，水泵功率应调整为P′.则P′应为多大？ [审题指导]　 1．审读题干，获取有用信息 ①水从水炮水平射出，水做平抛运动． ②水泵的功率为P，