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高校图书馆员继续教育问题探讨 　　摘要：本文分析了高校图书馆员继续教育的重要性，介绍了馆员继续教育的内容，并提出了继续教育的一些实施方法。 　　关键词：高校 图书馆员 继续教育 　　随着现代科学技术的快速发展，传统的一次性教育已经不能满足人们对于未来工作发展的需要。继续教育是20世纪60年代随着终身教育思潮的兴起而发展的一种新型教育，是终身教育理论的体现与实施，高校图书馆是集教育，艺术，文化功能于一身的重要基地，是培养人才的摇篮，是精神文明的窗口，肩负着履行图书馆教育职能的重任。高校图书馆事业要在新世纪更好更快的发展，迎接知识经济的挑战，图书馆员的整体素质起到至关重要的作用。现代高校图书馆需要的是跨学科和多学科的复合型人才，因此，培养出一支思想素质高，文化知识丰富，业务能力强，具有创新精神的图书馆队伍，是当下图书馆工作的当务之急。在一定意义上说，只有不断的对图书馆员进行继续教育，才能适应现代高校图书馆发展的需要。 　　一：高校图书馆员继续教育的重要性 　　（1）信息技术的发展使图书馆员的继续教育成为必然 　　高校图书馆曾经是很多人向往的工作环境。随着计算机在高校图书馆中的普遍应用，图书馆的工作形式发生了变化。在传统的教育方式下培养出来的图书馆员已经不能适应现在的工作要求。在知识经济时代，高校图书馆员的服务领域发生了变化，已经不再是图书的保管和借还这样简单的操作，这些服务活动被新的知识传播工具所代替，包括电脑，网络和现代通信工具等。服务逐渐走向电子化，自动化。如果高校图书馆员不学习新的科学知识，就无法适应现代高校图书馆的快速发展。 　　（2）高校图书馆员的素质需要提高 　　当今高校图书馆中，一部分馆员的素质还跟不上时代发展的需求。传统的观念认为，学历高者素质就高，在高校图书馆工作的馆员大都有本科以上的学历，相当一部分还是硕士，博士，他们应该具有很高的文化素质。其实不然，文化素质和一个人的成长环境，家庭教育和后天的自我修养有很大的关系。一个人的文化素质高低和学历的高低不成正比。拥有高学历只是证明他们在某一只是领域取得了一定成绩，但是文化素质方面却不一定很高。 　　由于高校图书馆的馆员组成有图书情报专业的，还有很多是从其他专业转行进入图书馆工作的。这部分图书馆员没有接受到正规的图书馆专业的教育，不能很好的胜任高校图书馆的一些业务工作。而且，由于高校图书馆员的年龄，学历，知识结构等各种差异，导致高校图书馆的服务水平有高有底。因此，为了提高服务水平，是高校图书馆更好更快的发展，对馆员进行继续教育是非常重要的。 　　二：高校图书馆员继续教育的内容 　　（1）职业道德教育 　　职业道德是高校图书馆员最重要的素质。从目前的情况来看，高校图书馆的职业道德状况总体上来说还是很好的，但是也出现了职业道德水平下降的问题。长期以来，我国没有形成统一的图书馆员行为规范守则。各个图书馆普遍利用的做法是在本馆的规章制度中规定出对馆员的思想道德要求以及图书馆员应该遵循的行为准则。造成图书馆员缺少应该具备的职业素质，也影响了图书馆事业的发展。 　　作为一名高校图书馆员，首先要热爱图书馆事业，具有强烈的责任心和事业心，树立在图书馆工作的正确的价值观，具有爱岗敬业的的精神。坚持“读者第一”的思想，不怕麻烦，耐心认真，急读者之所急，想读者之所想，时时处处以读者的利益为工作的出发点，全心全意的为读者提供服务，满足读者的需求。提高高校图书馆员的职业道德水平，是图书馆优质服务的前提，也是图书馆事业发展的需要。 　　（2）专业知识的教育 　　图书馆学的基本理论，是高校图书馆知识结构的核心，是馆员从事图书馆业务必须具备的基础知识，也是完成图书馆工作任务的重要保证。我们都知道，现在高校图书馆的馆员，相当一部分是转行进入图书馆工作的，他们没有经过系统的专业知识的培训，在工作的时候可能会遇到一定的困难。对于这部分馆员来说，应该掌握图书馆学基础理论知识，包括图书馆学基础，目录学，分类学，情报学，文献学等。同时还必须掌握图书馆的工作方法，包括图书分类，图书编目，咨询服务等。足够的图书馆情报专业的知识是做好高校图书馆工作的基础。只有具备了专业的图书馆学的知识，高校图书馆员工作起来才能得心应手，触类旁通。 　　另一方面，由于现代社会的快速发展，这就对高校图书馆员提出了更高的要求。高校图书馆需要的是复合型，创新性的人才。图书馆员不仅要掌握专业的知识，还应具备多方面的知识。图书馆员应在自己所学专业知识的基础上，不断的接受多个学科的综合知识的教育，拓宽知识面，开阔视野。这样形成知识类型的优势互补，发挥出人才的整合力量。 　　（3）新知识，新技术的继续教育 　　随着世界经济的腾飞，各种新的知识，新的技术层出不穷。如今，计算机，网络技术等再高校图书馆已经普遍应用，馆员如果想通过现代化的服务方式和手