大学生社实践活动东南大学圆梦爱心社青海支教活动+东南大学+韦笑诚.docxVIP

社会实践名称东南大学圆梦爱心社青海支教活动学校东南大学第一负责人韦笑诚邮箱438038834@电信号wx二负责人肖瑶邮箱1281926143@电信号Loveyao-201314实践详细介绍（字数不限）“赴青海省黄南藏族自治州同仁县暑期社会实践”项目，于2015年由东南大学“圆梦爱心支教团”发起。我们坚持“与爱同行，与你同在”的宗旨，招募了一批优秀志愿者，通过鼓励创新、互动式的授课，为教育欠发达、偏远地区的村级小学提供紧跟世界科技发展趋势的现代化课程，以弥补城乡教育鸿沟，给当地学生打开一个放眼看世界的窗口，在他们心中播下梦想的种子并且在上课中收获知识、快乐、爱和感恩，给他们带去正能量，帮助他们的成长与发展。同时对当地居民的经济、教育状况进行调查，力求以大学生较高的专业素质和文化知识水平对当地做出力所能及的帮助。。作为当代985高校的学生，我们将始终秉承着传递爱心、奉献爱心的使命，用自己的实际行动，把爱心、快乐、知识带给孩子们，给孩子们插上梦想、希望的翅膀，追求引领公益，服务社会的最终目的。进行支教学生的招募和遴选支教的前期准备方面，我们借鉴“为美国而教”活动的遴选模式。通过贴海报、口口宣传、在学校学生会和学生社团等部门发布信息等，寻找合适的支教队员。在招募支教队员时，我们非常看重应聘者的领导潜能，一般要求都是学生领导和社团骨干，并要求有良好的组织和协调能力。在面试筛选过程中，我们主要考察的方面包括：能否能吃苦、在挑战面前坚守原则、思维判断技巧、影响和激励其他人的能力、坚持不懈完成使命的迫切感、奉献精神、正直诚实、灵活性、口头沟通技巧、热情度和敏感度、独立自主性、团队协作能力、自我控制能力以及概括能力等等。通过几次面试，我们确信，支教队员都是精英中的精英。对支教队员的培训和支持为了使没有教学经验的支教大学生能够胜任艰巨的教学工作，提供学生学习效果，我们十分重视对支教大学生的培训和指导。在派往支教地之前，我们举行了相关的讲课培训和表达训练，并且科学认真地进行备课，在出行前我们已经顺利完成所教学科的教案的准备。此外，我们邀请了有支教经验的学长为我们介绍支教的心得和经验，让我们尽快了解教师使用的成功教学方法。支教实施阶段在支教过程中，我们一方面将课程设计重心放在开阔学生的视野上，为他们带去平时难以接触的最新的科技知识，开展如音乐、体育、手工等学生很少接触的课程以丰富他们的学习生活。另一方面，我们发现当地教育相对于全国水平相对落后，我们开设了基础学科的介绍与讲解，帮助学生理解不懂的知识点，提高学习成绩。而且我们针对当地一些学科基础较差的学生开展一对一的免费辅导工作，为提高他们的学习成绩和提升他们对未来信心而不断努力。同时，我们把在学校募捐的图书，搬运至青海同仁县，在当地小学建立了一个小小图书角。除此之外，我们还在紧张而忙碌的备课上课之余组织了“七彩课堂进乡村活动”为各各乡镇的孩子带去丰富多彩，而又意义深远的活动。我们还组织拜访了同仁敬老院，为那里的藏族老人们献上我们精心准备的表演，为他们带去甘甜可口的水果，老人们一张张淳朴可爱的笑脸，成了我们心灵最大的慰藉，愿他们在那里一切都好。在此之后，我们支教队再一次下乡到加毛村筹办了“缤纷夏日”主题活动，在同仁县党校七彩小屋进行了励志电影大放送活动，让乡村孩子们融入城市生活，感受体验城市生活。看完电影之后支教队员带领孩子回到加毛村，一起动手做火锅。做火锅的过程中，支教队员和孩子们齐心协力，从洗菜到切菜到煮菜，大家通力合作，度过了一个美好和充实的夜晚。在支教工作即将接近尾声的时候，支教队组织了我们在同仁的最后一场活动，以表达我们对大美青海眷恋，并作为对当地淳朴好客民风的回应。我们东南大学支教队联合大连海事支教队在广场上，表演小品，载歌载舞，吸引了大批当地居民前来观看，我们在其乐融融的氛围中为20多天的支教生活画上圆满的句号。支教后续工作在支教结束以后，我们建立了一个学生长期资助项目，通过众筹网、同仁基金会等平台，把贫困学生的情况第一时间反馈到社会上，广泛呼吁人们关注西部，关注青海，关注同仁，力求为西部地区支教事业争取更多的目光与帮助。此外，我们联系南京和青海的本地媒体，积极投稿，曝光当地教育情况，力求扩大活动影响，为贫困学生争取权益保护。特色展示用于微信投票时的拉票，请严格150字以内，文中穿插3张图，要求语言活泼二十天的支教，二十天的关怀，二十天的无私奉献，二十天里，我们把一切都给了眼前的这些可爱的孩子们。他们欢乐成长，我们开心，他们遇到困难，我们忧心。我们决心要竭尽所能帮助他们，给予他们一份关怀呵护，陪孩子们渡过一个欢乐无忧的暑假，给他们的童年留下一抹美好的回忆。让我们牵手同仁的孩子，与爱同行，与你同在！备注注意：1、优先选择