苏教语文五下阅读专项复习总结卷.docxVIP

苏教语文五下阅读专项复习卷一、按要求改写句子．改变词序，意思保持不变。（1）出金华城大约５公里到罗甸。　　这个字还有这样一段来历：那年鲁迅的父亲生了病，躺在床上。鲁迅一面上书塾，一面要帮家务，天天奔走于当铺和药铺之间。有一天早晨，鲁迅上学迟到了。素以品行方正、教书认真著称的寿镜吾老先生严厉地说了这样一句话：“以后要早到！”鲁迅听了没有说什么，默默地回到座位上。他在书桌上轻轻地刻了一个小小的字：“早”。从那以后，鲁迅上学就再也没有迟到过，而且时时早，事事早，奋斗了一生。1．解释文中带点词语。素： 著称：2．写出下列词语的近义词。方正（ ） 严厉（ ）3．从“鲁迅一面上书塾，一面要帮家务，天天奔走于当铺和药铺之间。”这句话中，你了解了哪些情况？（写出两到三条）4．“鲁迅听了没有说什么”，他本来可以对先生说什么？为什么没有说？5．鲁迅想：想到这里，他在书桌上轻轻地刻了一个小小的字：“早”。6．“从那以后”中“那”是。“从那以后，鲁迅上学就再也没有迟到过，而且时时早，事事早”，这表现了（二）在沙利文老师的精心指导下，海伦学会了拼写自己的名字，学会了拼写“泥土”、“种子”等许多单词。她不分昼夜，像一块干燥的海绵吮（shǔn sǔn）吸着知识的甘霖。她拼命摸读盲文，不停地书写单词和句子。她是这样的如饥似渴，以至小手指都摸出了血。沙利文老师心疼地用布把她的手指一一包扎（zā zhā）起来。就这样，海伦学会了阅读、书写和算术，学会了用手指“说话”。1．划去文中括号内不正确的读音。2．用“”画出打比方的句子，句中把比作 。3．文中、、、等词语写出了海伦对知识的渴求和坚忍不拔的学习精神。4．海伦学会了用手指“说话”，意思是。句中的双引号表示。5．看到海伦这样学习，你想到了哪些关于勤奋学习的成语？请写下来。（至少4个）（三）又是一个中秋夜，阿炳在邻家少年的搀扶下，来到了二泉。月光似水，静影沉璧，但阿炳再也看不到了，只有那淙淙的流水声萦绕在他的耳畔。他想起了师父说的话，想到了自己坎坷的经历。渐渐地，渐渐地，他似乎听到了深沉的叹息，伤心的哭泣，激愤的倾诉，倔强的呐喊……1．“他想起了师父说的话”，指的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2．这个片断对月色的描写非常美，请你写两句描写月色的古诗词：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 3．片段结尾的省略号表示：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 4．阿炳之所以能从泉声中听到　　　　　、　　　　　、　　　　　、　　　　　，是因为　　　　　　　　　　　　（四）然而这次远航也充满了凶险。在大海上，船队几次遇上险恶的风浪。狂风呼啸着，海水像脱缰的野马，奔腾咆哮，巨浪疯狂地扑向船队，仿佛要把船只撕裂。面对如此险境，郑和总是镇定自若，指挥着船队在波峰浪谷中奋勇向前，一次次化险为夷。船队在归途中还遇到了海盗的袭击。郑和根据事先得到的消息，命令军士们严阵以待。当海盗船乘着黑夜，偷偷摸摸靠近船队时，郑和的船队迅速将海盗包围起来。士兵们从大船上往下丢火把，将海盗船烧着了。海盗们无处可逃，只好乖乖地当了俘虏。1．按要求摘抄短文中的句子：（1）文中哪句话能概括这段话的主要内容，请写下来。（2）表现海上风浪险恶的句子：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（3）表现郑和等人的不畏风浪的句子：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2．本段中运用了　　　和　　　的修辞手法，表现了　　　　　　　　　 　　　。3．郑和的这次远航遇到了哪些凶险？先用“　 ”在文中画出来。再用“不但……而且……”写下来。（五）每一件兵马俑都是极为精美的艺术珍品。仔细端详，它们神态各异：有的颔首低垂 若有所思 好像在考虑如何相互配合 战胜敌手 有的眼如铜铃 神态庄重 好像在暗下决心 誓为泰国统一天下作殊死拼搏 有的紧握双拳 勇武干练 好像在随时准备出征 有的凝视远方 好像在思念家乡的亲人 走近它们的身旁，似乎还能听到轻细的呼吸声。1．在文中加上合适的标点。2．文中的“端详”“凝视”都有“很专注地看”的意思，但它们也有区别。请把这两个词分别填在下列句子的括号内。①爸爸拿着我画的一幅画（ ）了半天，然后轻轻点点头，说：“不错，这两年的工夫没有白费。”②电视正在放着动画片，妹妹眼睛（ ）着屏幕，一动不动，谁叫也不理。3．文中最能概括兵马俑外形特点的词语是；“走近它们的身旁，似乎还能听到轻细的呼吸声”这句话说明了4．文中有不少句子都出现了“好像”“似乎”，这些句子是不是比喻句？为什么？5．文中