就业与创业指导教案专3蓄势待发.docVIP

专题三 蓄势待发  教学内容 教学方法 专题三 蓄势待发 1．要克服恐慌，勇于承担责任 2．积极主动地对待每一项工作，注意工作中的每一个细节 3．以宽容感恩的心态对待工作，以脚踏实地的态度适应职场 话题1 准备好就业心理 笑笑投简历 笑笑在招聘网站上投简历，在填写月薪时犯了难。 投简历前应先了解以下问题： 1．你所在城市的平均工资是多少？最低薪资标准是多少？ 2．亲朋好友是何时进入社会的？他们目前的薪资是多少？ 3．自己的期望薪资是否能被企业接受？ 一 1．克服就业忧虑和恐惧心理 应届毕业生的优势：可塑性强、薪酬要求低、谦虚好学、有活力 2．脚踏实地，降低过高的期望值 要根据实际情况给自己准确定位，要认真考虑自身的知识和能力水平、专业和社会适应性 让学生思考在走上工作岗位前要做好哪些心理准备 学生思考 教师分析学生的就业心理培养学生的自信心 教师根据学生所学专业分析就业岗位及最低工作和本专业可能达到的最高工资  教学内容 教学方法 数控人才的三个层次 （1）蓝领层 数控操作技工：从事数控机床的操作和维护工作 精通机械加工和数控加工工艺知识，熟练掌握数控机床的操作和手工编程，了解自动编程和数控机床的简单维护 （2）灰领层 数控编程员：掌握数控加工工艺知识和数控机床的操作，掌握复杂模具的设计和制造专业知识，熟练掌握CAD／CAM 软件，如UC、ProE 等；熟练掌握数控手工和自动编程技术 数控机床维护、维修人员：掌握数控机床的机械结构和电气知识，掌握数控机床的操作与编程，熟悉各种数控系统的特点、软硬件结构、PLC 和参数设置。精通数控机床机械和电气的调试、维修 （3）金领层 数控通才：具备并精通数控操作技工、数控编程员和数控维护、维修人员所需掌握的综合知识，并在实际工作中积累了大量实战经验，知识面很广。精通数控机床的机械结构设计和数控系统的电气设计，掌握数控机床的机电知识；能自行完成数控系统的选型，数控机床电气系统的设计、安装、调试和维修；能独立完成机床的数控化改造 教师根据学生专业分析人才层次让学生给自己定位同时让学生规划今后的专业发展目标  教学内容 教学方法 3. 不怕艰苦 今天流下的汗水，是为了浇灌明天成功的果实 4. 寻找工作不过分依赖家长或他人 早工作胜于无工作 二、了解企业的用人原则 1．执行力强 企业需要会执行的员工 马云聘MBAMBA学子，可后期其中95%的人都解除了劳动合同。马云解释说：因为这些MBA员工讲起来头头是道、热血沸腾，然而做的时候却不知道该怎么做、如何做、从哪儿做起 2．“专业”“专心”工作 专业对口是用人单位录用人才的首要标准，专心工作是任何一个好员工的必备素质 3．勇于承担责任 只有勇于承担责任，才能承担更大的责任 1．求职要相信自己、脚踏实地、不怕艰苦、依靠自己 2．企业用人原则：执行力强、专业对口、专心工作、勇于担责 教师培养学生吃苦耐劳精神，教育学生要“先就业，再择业”。选择就业岗位要考虑今后的发展 通过马云聘员工的故事让学生明白能力知识更重要 教育学生正确对待专业对口问题对待任何工作都要专心  教学内容 教学方法 小吴找工作 教师讲述小吴找工作的故事学生思考找工作首先要考虑的是什么是薪资还是工作环境是当前工作还是未来发展  课题 话题2 以责任之心提高执行力 教具 投影仪、多媒体课件、黑板或白板 授课时数 1 教学目标 知识目标 （1）让学生懂得为什么要热爱每一份工作和勇于承担责任 （2）让学生懂得如何从细节做起增强责任意识 能力目标 培养学生的工作能力 情感目标 培养学生热爱工作和勇于担责的思想 教学重点 教育学生从细节做起增强责任意识 教学难点 培养学生热爱工作，勇于担责 教学建议 （1）要结合当前就业形势，分析学生就业现状，从而培养学生珍惜每一次工作机会，热爱本职工作的思想 （2）教师通过实例说明勇于担责的重要性 （3）在讲解从细节做起增强责任意识时，要结合学生所学专业，根据工作实际和工作过程分析工作的各项环节中的细节问题  教学内容 教学方法 话题2 以责任之心提高执行力 笑笑捡垃圾 笑笑的教室里遍地垃圾。班主任说：“这些垃圾与你没有关系吗？别人把纸扔到你的座位下面，你会怎么处理？老师叫你捡起自己座位下的垃圾，你是否会不满？” 如果你们是企业的老板，你会招聘主动捡垃圾的、被迫捡垃圾的、还是怎么要求都不会捡垃圾的人呢？ IBM 公司：“永远具有强烈的责任意识” 华为公司：“认真负责和管理有效的员工是公司最大的财富” 一、热爱每一份工作 只要是自己的工作，就应该去热爱他，并责无旁贷地去完成，全力做到有始有终 王亮实习 数控专业学生王亮到企业数控车间实习，他觉得更适合做销售，实习期间的表现较差，车间主任对他多次