如何把握审题构思中“关键点”.docVIP

如何把握审题构思中“关键点” 　　关于“亲情”的命题作文,在审题上应该没有什么难度,但是部分同学仍然犯了文体界定不明的错误,抒情议论过多,记叙描写不足,尤其是细节描写,仍不能为刻画人物、突出主旨服务。另外一个主要问题出在如何把握“亲情”的内涵上,大多数同学基本停留在上一辈对下一辈的亲情的“付出”上,而“我”常常是“被”感动的角色。请看： 　　 我冒着雨一路跑回家,进了家门,刚要责问妈妈为什么不去接我,却看到妈妈满面笑容地给我端上来一碗热面,我的泪流了下来。这是委屈的泪,也是幸福的泪。平时我总觉得妈妈大大咧咧,不像其他同学的母亲那样细心温柔,直到今天我才发现,妈妈其实是非常爱我的。 　　 　　 　　前人之述备矣。然则北通巫峡, _______,______,多会于此,览物之情,得无异乎？点评 且不说“送伞”与“做面”二者在情节设计上的合理性,从细节表现力看有明显不足,“我”一??冒雨的经历和感受、进门时委屈的神态和心理、妈妈端着热面迎上来的情态、我流泪的五味杂陈等都是可以着力刻画的,通过细节来感染读者的表达效果绝非抒情议论能替代的,况且“我”理直气壮地揭妈妈平时的短,心安理得地接受妈妈的爱,无不透露出狭隘的“自我中心”意识。 　　 如果我们跳出这个误区,从亲情的“互动”上着眼,就可以别开生面,写出令人击掌的佳作来。 　　 请看王亚军同学的作文片段： 　　 我家是一个典型的三口之家,我有一个不爱在家的爸爸,和一个爱看天气预报的妈妈,而他们则有一个爱烧菜做饭的儿子——我。 　　 现在我知道了,正因为他太爱我和妈妈,所以才不辞劳苦地外出挣钱,让我们一家生活更好。因此,不爱在家的爸爸,不一定是坏爸爸。 　　 原来,爱一个人,从他(她)是否关心她(他)那地方的天气就可以看出来。 　　 我喜欢烧菜、做饭,并不是因为我喜欢吃,我只是希望我的妈妈能再胖一些。……由此可见,喜欢做菜的人不一定喜欢吃菜,就如喜欢吃菜的人不一定喜欢做菜一样。 　　 虽然我们有着不同的嗜好,但我们都明白,我们有这样的嗜好是因为我们都爱这个家。 　　 点评 亲情不是单方面的、单向的给予和付出,需要每一个家庭成员共同去构筑,是同样为对方付出的“互动”,这样对亲情的理解比“付出型”或“接受型”的都来得更感人、更深刻。 　　 我们除了在立意上讲求以“互动”制胜外,在构思上更要精心谋划,巧妙设计,发掘出情节的最大张力来。 　　 首先,“情”要善寄托。我们比较熟悉的寄托抽象感情的方法有寄情于景、寄情于物、寄情于事等,而写本文最适宜也用得最多的应该是“寄情于物”。如： 　　 (1) 杨雯惠的“一个邮包”：“几天后,传达室送来一个厚厚的邮包。打开后,里面有20元、10元、5元、1元……就是没有整张100元的,有的破旧,有的崭新,有的有油味,有的有鱼腥味。整整500元人民币!我细心地数着,心河像决了堤……” 　　 点评 一个邮包,里面装的是父母做小生意挣的零碎钱,但它却把世间最深挚的亲情融化进去了! 　　 (2) 颜凯的“小名之争”：“每当母亲再叫我‘凯儿’时,我总显得很厌烦”……“母亲端了一道菜上来。‘凯儿,接一下。’母亲说。……晚上我郑重地对母亲说：‘妈,以后别再叫我小名,我长大了。’”……“当列车启动时,母亲从后面跑了过来。‘穿好衣服,好好照顾自己,凯儿!’霎时,我的心仿佛被什么猛地撞了一下,看着母亲吃力地跑着,我的泪水夺眶而出。”……“在父母的眼中,你永远是长不大的孩子。” 　　路是脚踏出来的,历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。 —吉鸿昌点评 围绕“小名”之争的故事,选材虽“小”,但折射的亲情却“真”,两处叫“小名”的情节设计,平添了波澜,读来催人泪下。 　　 (3) 武培的“三颗糖果”：“父亲的目光正注视着地面,他仿佛发现了什么。父亲蹲下了身体,用右手捡起了一个小东西,又叉开左腿,身体向左边倾斜,用左手又抓住了一个小东西。”“父亲慢慢地站起来,两只手不停地搓动手里的东西。我好奇地跑过去,‘爸,你手里的是什么？’父亲把手打开,只见三颗糖果躺在父亲的手上,像三颗眨着眼睛的小星星。”“‘拿去吃吧。’父亲对我说,但他没有把糖直接塞给我,好像有什么顾虑……我拿了两颗糖,对父亲说：‘这剩下的一颗您吃吧。’父亲说：‘都拿去吧,我不吃。’于是,我把三颗糖都放进了口袋。”“嘴里的甘甜的味道渐渐地淡了,羞涩充满了整个口腔。那敏感的眼泪争先恐后地要跳出眼眶。”“望着手里的最后一颗糖,我本想把它珍藏。但我改变了主意,我得把它吃掉,把它珍藏在一个最保险的地方——心里。”“让它的甘甜和羞涩照亮我的一生。” 　　 点评 三颗糖果承载了平凡却深沉的父爱,情系于物,物融入情。对父亲动作和我内心感受的描写细腻生动、真切感人。 　　 其次,要善于设置冲