西安市第三四中学校园文化建设方案.docVIP

【引用】西安市第三十四中学校园文化建设方案 2011-05-17 06:53:42| 分类： 计划总结 | 标签： |字号大中小 订阅 本文引用自随缘而已《西安市第三十四中学校园文化建设方案》 （2011年3月修订稿） 一、指导思想 以邓小平理论、“三个代表”重要思想及科学发展观为指导，贯彻德育为首的教育思想，营造“厚德载物，和谐发展”的育人环境，不断“为教师的专业成长搭桥，为学生的终身发展奠基”，最终实现办人民满意教育之目的，是我们三十四中人不懈的追求。按照系统论的观点,和谐的育人环境就是指在教育活动中，力求使教育过程诸要素之间以及学校教育与社会教育和家庭教育之间始终处于一种协调、平衡的状态，从而提高教育质量，使学生的基本素质和个性品质得到全面、和谐、充分的发展。一个学校的和谐发展包括诸多方面的和谐，其中重要的一条就是校园文化建设的和谐。校园文化，是指以校园为地理环境圈，以社会文化为背景，以学校管理者和全体师生员工组成的校园人为主体，以群体价值观念认同为核心的一种亚文化，它既反映文化的一般性，又有自己的特殊性。校园文化建设中的和谐，包括物质文化建设、精神文化建设和制度文化建设三个方面，这三个方面建设的全面、和谐发展，将为学校树立起完整而和谐的文化现象。 二、学校概况 西安市第三十四中学座落于风景秀丽的白鹿原下，灞河南岸，与西安第三代新城——浐灞生态区及广运潭景区比邻。她始创于1935年，由国民党著名爱国将领孙蔚如将军（杨虎城将军、邵力子先生曾经参与）亲手创办，现在是陕西省标准化高中、省级文明校园、陕西省现代教育技术实验学校、陕西省心理协会学校心理学专业委员会（中学）常务理事单位、西安市传统体育项目学校、西安市创建国家卫生城市先进单位、灞桥区教育教学目标评估优秀单位和高考成绩优秀学校、灞桥区精神工作先进集体等。 学校现拥有48个教学班、在校教职工187人、在校学生2500多名。爱国主义精神教育是七十多年来我校传统校园文化的精髓所在，已经成为学校的主流文化。“厚德载物，和谐发展，为教师的专业成长搭桥，为学生的终身发展奠基”已经成为学校教职员工群体的共识。学校现占地面积约80040平方米，建有行政办公楼、教学楼、实验楼、学生公寓楼、师生食堂、多功能厅、新综合大楼、教工住宅楼、体育大看台等多处高标准设施，建筑工程总面积35073平方米，配有网络控制中心、校园广播站、天文台、气象站、校史陈列室、德育展室、理化生实验室（12个）、地理室、语音室、微机室（5个）、多媒体教室（12个）、音乐舞蹈教室、书法美术教室、图书馆、教工阅览室、学生阅览室、远程教育控制教室、体育器材室、健身房、劳技室、团队学生会活动室、心理咨询室等，班班建有多媒体互联网系统，有关配备全部符合国家一类学校办学标准，学校各类教育功能齐全，硬件设施堪称灞桥一流。 76年来，带着当年孙蔚如将军“咫尺吾庐独有流钟远接雨，殷勤树木望他年春柳成林”的教育救国梦想，建国后在各级政府及教育行政部门的正确领导下，学校以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代”表重要思想及科学发展观等为主线，全面贯彻党和国家教育方针，以德育为首，育人为本，积极推进素质教育和新课程改革，在“科学化、规范化、精细化、人文化”的管理理念下，全体领导及教职员工秉承“厚德载物，和谐发展”的办学理念，一直精诚团结，肩负使命，在这所具有悠久历史和丰富文化底蕴的美丽校园里，“承灞柳传统让满园桃李成大器，依滋水宝地送万千学子步青云”！随着时间的推移，就目前来看，远景规划格局已经基本形成，配置的不断升级和设施的维护是今后校园文化硬件设施建设中很大的一块，尤其是前后门楼的设计建设、操场的硬化及塑胶跑道的铺设、蔚园东侧两栋家属楼的搬迁、教师办公设备的更新换代等都亟待解决，校园文化硬件建设应该说仍然处于初级阶段；校园文化软件建设（包括人文精神建设、制度文化建设、标志系统建设等）急待进行进一步梳理整合，剔除其糟粕，保留其精华。 三、学校标志系统建设项目及内容： 1）校风：尚德 慎思 蕴美 快乐 2）学风：勤奋 钻研 诚实 自律。 3）教风：严谨 求实 博学 爱生 4）校训：爱国 厚德 求实 创新。 5）办学特色：民主 科学 快乐 树人 6）教育管理理念：厚德载物，和谐发展，为教师的专业成长搭桥，为学生的终身发展奠基。 7）教学管理理念：科学化、规范化、精细化、人文化； 8 9）校歌（见歌谱、歌词及解读） 10）艺术节节徽（见校园文化艺术节图案照片及解读） 11）学校大门前后及罗马文化广场 12）喷泉广场及主题雕塑 13）读书园及读书女孩雕塑 14）蔚园、礼堂及孙公蔚如塑像 15）校本教育与常规文化教育活动 16）校园绿化美化 17）班级文化建设 18）学校人际关系建设： 19）道德规范标语及制度建设 20）校内秩序治理 21