重庆市西南师大附中2010届高三第次月考（语文）.docVIP

重庆市西南师大附中2010届高三第二次月考 语 文 试 题 2009年10月 本试卷分第I卷和第II卷满分150分。考试时间150分钟 1．答题前，务必将自己的姓名、考号填写在答题卡和第II卷规定的位置。 2．第Ⅰ卷（共分） 一、（15分） A．阅读下面的文字，完成题。阅读下面的文字，完成—11题。 B． C． D． 下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（??? ） A．高登兼任贺州学事一职时，力劝上司恢复州学的田舍；任期结束后，他把百姓馈赠的钱财又投放在州学的建设中，可见他对学校教育的重视。 B．上任古县县令的途中，湖州太守汪藻挽留高登一起修订《徽宗实录》，并告诉他这是可以借此升官的好事，但高登却坚决予以回绝。 C．在古县任职期间，高登因不满秦桧的所作所为，拒绝为给秦桧立祠，因而得罪上司。上司就借他处置秦琥一事诬陷他，他又不肯媚附权贵，终致入狱。 D．高登被贬官闲居期间，靠教授学生维持生计，但他的注意力却丝毫不在生计上，还是一如既往为国事担忧，连死前的遗言都是国家大计。 第卷（共分） 、（分） 楚人有习操舟者其始折旋疾徐惟舟师之是听于是小试洲渚之间所向莫不如意遂以为尽操舟之术谢舟师椎鼓径进亟犯大险乃四顾胆落坠桨失 ，夕揽洲之宿莽。（《离骚》）仰观宇宙之大，《兰亭集序》，奚惆怅而独悲？《祝福》出自鲁迅的小说集。19世纪法国伟大的批判现实主义作家，欧洲批判现实主义文学的奠基人和杰出代表他创作的被称为法国社会的百科全书第①段写到他的行踪，实在是很可以给后人一些警策的，联系全文来看，孔子的行踪，可以给人后哪些警策？（分）第⑤段写到寒冷却一直扑击着我，除了孔府幽深的环境让人感到寒冷之外，还有哪些原因使作者产生这种感觉？（4分）题目树影下的家中的树影的含义？（4分）文章最后写了孔林的翁仲和石兽，其作用是什么？（4分）第⑦段写到进入树影下的反倒是些怀着各种各样心理的旅行者、朝拜者。（1）你认为这些各种各样的心理会是一些什么心理？（分）（2）你觉得应该怎样的心理进入高墙内的树影？请说出该这样做的理由（分）六、语言运用（本大题共4小题，共16分） 认真观察下面的漫画，完成①②两个小题。（分）概括右边这幅漫画的画面内容。（分） (2) 请根据这一漫画所揭示的寓意，为某公交站点撰写一条公益口号，要求言简意赅，便于记忆，朗朗上口，至少应用一种修辞手法。不超过15字。（3分）—— ② 大师创作 ③ 孩子习作，都必须首先面对“材料”，即靠什么“材料”来编织文学。俄国现实主义文学大师契诃夫留下的《手记（1892年—1904年）》就是他搞创作的素材库。它收集了大师在创作成熟期随手录下的对生活的瞬间感触、未来作品的腹稿、读书心得 ④ 从别人著作中摘录下的精粹。细细品味，我发现，它是一种 ⑤ 包含了大师生活的真实， ⑥ 凝聚着大师对现实的感知、理解、想象与情感的心理复合体。 答：①________ ②________ ③________ ④________ ⑤________ ⑥________ 七、作文（60分） 有一家英国报纸以世界上最大的快乐是什么？为题，作有奖征答。获奖的三个答案是：（一）一位艺术家殚精竭虑完成了一件作品，望着作品吹口哨；（二）小孩在沙滩上忙了一天，用砂石筑成一座堡垒；（三）外科医生完成了一个历经8小时的手术，终于救活了一条命。 看了这些答案，你有何感想呢？请全面理解材料，从三个答案的共性中选取一个角度，谈谈你对快乐的理解。 要求：全面理解材料，立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800字。不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。楚人有习操舟者其始折旋疾徐惟舟师之是听于是小试洲渚之间所向莫不如意遂以为尽操舟之术谢舟师椎鼓径进亟犯大险乃四顾胆落坠桨失行人啊不要问起当年的兴亡旧事吧秦汉旧地如今只剩下滔滔渭水滚滚东流。朝搴阰之木兰兮俯察品类之盛既自以心为形役契阔谈 月明星稀 乌鹊南飞1) 坚决地干预现实生活。2) 奋力抗争，执着朝前。3) 以高洁和自由的精神，为生活的窘境正名。（分，每点分，意合即可）1) 孔子生前的寂寞凄凉。2) 孔子的后人没有体验和细品苦难却享用到荣华。3) 孔子后人享受到的荣耀却也带给他们万般沉重。4) 孔子后人享受荣耀却并没有增加多少文化品位、美学价值。5) 尊孔卫道的虚伪。6) 孔府的衰败。（答对四点即得满分。共4分。意合即可。）1)（现实的） 表层含义：孔府幽深的树影。2) （象征的）深层含义：孔子带给孔家后人的荣耀和影响。（两个得分点，每点2分。意合即可）1) 营造苍凉的气氛。2) 与孔府的鼎盛形成