项目四单个齿的评定指标及其检测《公差配合与测量技术》教案.docVIP

教学目标 知识目标：掌握几何公差特征项目的名称、符号、标注方法和几何公差带的含义；理解独立原则、相关要求在图样上的标注、含义、检测手段和主要应用场合；初步掌握几何公差的选用方法；了解几何误差检测原则和未注几何公差的规定。 能力目标：能够检测几何公差 素质目标：具有较扎实的基本功和良好的职业素养，具有较强的独立工作能力和创新精神 教学重点 几何公差特征项目的名称、符号、标注方法和几何公差带的含义 教学难点 几何公差检测手段及主要应用场合 教学手段 实物演示；教学板书；录像插件；电子课件。 教学学时 9 教 学 内 容 与 教 学 过 程 设 计 注 释 项目四 几何公差及检测 任务一 几何公差概述 〖任务描述〗 如图4-1所示为轴类零件的几何要素标注，试分析图中几何公差项目及其符号的含义。 图4-1 轴类零件的几何要素标注 〖任务分析〗 要完成此任务，学生需掌握几何公差中几何要素的概念及其分类、几何公差的项目及其符号等。 〖知识准备〗 一、几何要素的概念及其分类 1.几何要素的概念 几何公差的研究对象是构成零件几何特征的点、线、面，这些点、线、面统称为几何要素，简称要素。一般在研究形状公差时涉及的对象有线和面两类要素，在研究位置公差时涉及的对象有点、线和面三类要素。 2.几何要素的分类 1）按结构特征分类 （1)轮廓要素。 2）按存在状态分类 （1)实际要素。实际要素是指零件上实际存在的要素，可以被测量出来的要素代替。 （2)理想要素。理想要素是指具有几何意义的要素，是按设计要求，由图样给定的点、线、面的理想形态，它不存在任何误差，是绝对正确的几何要素。 3）按所处地位分类 （1)被测要素。 （2)基准要素。基准要素是指用来确定被测要素方向和位置的要素。 4）按功能关系分类 （1)单一要素。单一要素是指仅对被测要素本身给出形状公差的要素。 （2)关联要素。关联要素是指与零件基准要素有功能要求的要素。 二、几何公差的项目及其符号 国家标准将几何公差分为14个项目，其中形状公差有4个项目，轮廓公差有2个项目，定向公差有3个项目，定位公差有3个项目，跳动公差有2个项目。几何公差的每一个项目都规定了专门的符号，见表4-1。 〖任务实施〗 对图4-1中的几何公差项目及其符号含义的解释如图4-5所示。 图4-5 几何公差项目及其符号含义的解释 任务二 几何公差的标注方法 〖任务描述〗 按要求进行标注。 〖任务分析〗 要完成此任务，学生需了解几何公差框格和基准符号，掌握几何公差的标注方法、注意事项以及几何公差的公差等级和公差值等。 〖知识准备〗 一、几何公差框格和基准符号 1.几何公差框格及填写的内容 图4-7 几何公差框格 2.框格指引线 公差框格与被测要素用指引线连接起来，指引线由细实线和箭头构成，它从公差框格的一端引出，并保持与公差框格端线垂直，引向被测要素时允许弯折，但弯折不能超过两次。 3.基准符号与基准代号 1)基准符号 基准符号为涂实的三角形。 2)基准代号 基准代号由基准符号、正方形、连线和字母组成。 二、几何公差的标注方法 1.被测要素的标注 2.基准要素的标注 3.公差值的标注 4.附加符号的标注 1)包容要求符号圈E的标注 2)最大实体要求符号圈M、最小实体要求符号圈L的标注 3)可逆要求符号圈R的标注 4)延伸公差带符号圈P的标注 5)自由状态条件符号圈F的标注 5.特殊规定的标注 1)部分长度上的公差值标注 2)公共公差带的标注 图4-24 两个以上要素用同一公差带时的标注 3)螺纹、齿轮、花键的标注 图4-25 螺纹特指直径的标注 4)轮廓全周符号的标注 图4-26 轮廓全周符号的标注 5)理论正确尺寸的标注 三、几何公差标注的注意事项 （1）被测要素为轮廓要素时，箭头指向一般均垂直于该要素，但对圆度公差，箭头方向必须垂直于轴线。 （2）被测要素为中心要素时，箭头必须和有关的尺寸线对齐，只有当被测要素为单段的轴线或各要素的公共轴线、公共中心平面时，箭头可直接指向轴线或中心线，但要注意该公共轴线中没有包含非被测要素的轴段在内。 （3）几何公差内容用框格表示，框格内容自左向右排列，第一格为几何公差项目符号，第二格为公差数值，第三格以后为基准，即使指引线从框格右端引出也是这样。 （4）对一些附加符号的标注应注意附加符号的位置。 （5）在框格的上、下方可用文字做附加的说明，属于被测要素数量的说明应写在公差框格的上方，属于解释性说明(包括对测量方法的要求)应写在公差框格的下方。 四、几何公差的公差等级和公差值 1）图样上标出公差值的规定 2）几何公差的未注公差值的规定 未注公差值符合工厂的常用精度等级，不需在图样上注出。 （1）直线度、平面度的未注公