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论电子商务实训教学探索与实践 　　摘要：电子商务活动在网络上越来越流行，而学校里的电子商务教学为了适应社会的变化，也相应的做出了改革，电子商务教学开始实施实训教学的模式，实训教学主要以培养学生的实际操作能力为主，在教学过程中，通过电子商务的实训，学生能够发现自己所学技能的不足之处，同时能够检验并巩固对专业基础理论和专业知识的理解，实训教学要结合电子商务的理论和实际内容而开展，最终的目标是培养学生的竞争意识，增强他们的就业能力，为将来顺利就业打下坚实的基础。但电子商务实训教学工作也存在诸多的问题，该文分析了电子商务实训教学的现状以及实践教学的问题，同时阐述了实训教学的重要性，提出了电子商务实训教学的解决对策，为实训教学课程的开展提供基础性的依据。 　　关键词：电子商务；实训教学；探索与实践 　　中图分类号：TP393文献标识码：A文章编号：1009-3044(2012)27-6635-02 　　近些年来，电子商务专业发展的越来越快，电子商务专业主要是以电子信息技术为手段、以商务应用为核心，其中融合了众多的学科，但随着科技的发展，社会对电子商务的要求也越来越高，对电子商务专业人才的需求也越来越大，这就要求各大中专院校要对电子商务专业的教学实施改革，与时俱进，但在部分学校中电子商务专业的教学效果并不见效，大部分学生的就业情况也不乐观，这主要是由于学校对电子商务专业教学不够重视，教学模式有待提高，而实训教学课程的实施更有助于对学生专业技能的培养，实训教学可以提升学生的创新性，在应用技能上也会有所提高，为了满足社会对电子商务人才的需求，电子商务实训教学迫切需要实施。 　　 1电子商务实训教学的现状 　　1)传统的教学模式束缚着教学方式的创新。在大部分的学校里，传统的教学模式占据着主导地位，这种教学模式比较单一，而实训课上只是依赖于教师在课堂上的讲解，学生缺少实践的机会，从而限制了学生的能力发展，实训教学，学生处于被动的地位，而教师也只是注重理论教学，忽视了实践的培养，导致学生在练习过程中缺少教师的指导。 　　2)一些实训教学主要是运用实验室的模拟软件为基础教学工具，导致学生对电子商务的认识比较浅薄。一些学校开设了电子商务实训课程，但教学效果并不明显，由于学校在教学前提供的教学工具式实验室的模拟软件，而这些模拟软件的开发却脱离了实际，软件多用于企业，而学校的模拟软件缺乏企业的参与，使得其与实际商业环境不符，使得培养出来的人才与电子商务市场不行适应。 　　3)一些学校的师资力量比较薄弱，教师队伍的专业水平有待提高，专业知识比较单一。很多高校在进行实训教学时，安排的实训教师其专业水平并不高，甚至一些教师的专业并非与电子商务专业对口，更有一些教师缺乏企业经历，这些问题导致的最终结果就是电子商务专业的教师综合素质和实践能力较差，很难满足电子商务教学的综合性的要求。 　　4)一些学校对信息时代的课程内涵认识不够，使得课程设置缺乏科学性。我国的电子商务发展的历史并不长，以致电子商务课程设置缺乏统一的标准，在教学内容与目标的制定上缺乏规范的依据，使得该专业的教学计划难以科学合理的实施。 　　 2电子商务实践教学存在的问题 　　1)很多学校的教学设施在资源配置比较落后，教学设施与社会的发展需求不相适应。很多学校在开设了电子商务课程后，其课程内容比较单一，没有跟上时代的发展，学校采用的电子商务教材版本很多，而且大多知识点相对陈旧；在用于电子商务实践教学的设施配备上，教学的软硬件资源不足都跟不上形式的发展，造成教学与实际脱离。 　　2)电子商务的教学方式不能满足社会发展的需求。传统的教学方式仍被应用于一些学校中，这种传统的教学模式忽视了学生的实际操作的能力，教师的教学手段比较单一，学生很难对该专业产生强烈的学习兴趣，以致教学效果不佳。 　　3)电子商务的实践教学与社会形势的发展需要不适应。在职业院校，学校教学的目的重在培养学生的实践能力，但也不能忽视理论知识的学习，应该将二者很好地结合起来，但实际的电子商务专业课程，其包括的理论知识较多，由于学生的基础知识较弱，导致学生对课程理论的学习比较困难，加之实践的机会较少，在教学过程中学生还没有把所学的知识与实际工作结合起来，缺乏实际操作能力的锻炼。 　　4)学生的实训时间并不长，以致未达到良好的实训效果。很多学校在开展实训教学时，实训时间比较短暂，在这个期间，学生在实训后如果发现了自身的不足之处，也没有充足的时间来进行理论的补充，实训难以贯穿整个学习过程，使得学生缺乏企业要求的技能，导致实训难以达到理想的效果。 　　 3电子商务专业实习实训的重要性 　　电子商务专业的实训教学是以学生的就业方向为导向，目的是要培养学生的综合能力和创新能力，提升学生的竞争意识，促进学生全面发展的实践教