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基于3Ds Max三维虚拟校园设计与实现

基于3Ds Max三维虚拟校园设计与实现   [摘 要] 本文利用全站仪测量内蒙古财经大学西校区地形数据,以Auto CAD 2010、CASS 9.0和Photoshop CS3软件为基础,基于3Ds Max 2010软件建立了内蒙古财经大学三维校园模型,重点阐述了利用3Ds Max 2010来建立三维建模的流程、材质贴图、灯光和摄影机的设置过程,建立了内蒙古财经大学虚拟三维立体的校园场景,更直观地展现了校园的全貌。   [关键词] 3Ds Max; 三维模型; 虚拟校园   doi : 10 . 3969 / j . issn . 1673 - 0194 . 2012 . 17. 070   [中图分类号] TP391.41 [文献标识码] A [文章编号] 1673 - 0194(2012)17- 0122- 02   0 引 言   虚拟校园(Virtual Campus)是基于虚拟现实技术、地理信息技术将校园地理信息和其他校园信息结合,以三维可视化和虚拟现实场景界面呈现的信息系统,是数字校园工程的重要组成部分。目前清华大学、武汉大学、北京航空航天大学、杭州大学、浙江大学、西南交通大学等多所高校都已经开展虚拟场景漫游技术的研究,并在视景技术、三维图形算法、建模方法等方面取得了重要成果。   本设计制作过程分为数据收集与整理、底图生成与加工、三维建模、材质与贴图设计、摄像机与灯光设计、渲染输出等几个环节,从三维立体的角度展现了校园全貌,为内蒙古财经大学虚拟仿真校园建设功能(查询、选择、漫游、移动等功能)实现阶段研究奠定了基础。   1 数据采集   项目实施需要做大量的数据采集工作,包括:校园地形数据、建筑物高程数据、实景照片等。   1.1 实地测量   采用南方测绘NTS 350全站仪测得校园地形数据。设置棱镜常数、大气改正值(或气温、气压值)等参数。按照“从整体到局部、由高级到低级,先控制后碎部”的测量原则,将学院校园西门水池处设为起始位置,沿旧教学楼西侧路,顺时针环绕校园,确定控制点。将控制点进行编号,以N1,N2,N3,……命名,准确记录控制点所在的位置。按照闭合导线测量的方法来测各控制点坐标。然后采用闭合差坐标值分配方法:根据测量得出的相邻始终两点间的坐标,按照两点间的坐标增量ΔX和ΔY来计算两点间的边???,距离公式:D=(ΔX)2+(ΔY)2,由此依次计算出总边长,把计算得出的闭合差按比例进行分配,通过计算得到改正后各控制点的坐标值。把改正后的控制点坐标作为已知坐标,通过控制点来测所在分区域的具有特征的碎部点坐标,以a1,a2,……b1, b2,……命名。   由于建筑物高度数据不是本研究所利用的主要数据,对于其精度的要求不高,故采用了较为简便的方式,即依据建筑的形状特点、用途等因子估计层高,再乘以楼层数近似地获得高度数据。   1.2 实景拍照   本项目成果是实现虚拟校园仿真全景展示,最终的模型场景效果完全模拟现实中的校园全貌,力求客观、精美,符合实际。实景拍照工作,就是将校园所有建筑设施包括学生宿舍、食堂、图书馆、教学大楼、办公楼等主要建筑利用高像素数码相机在不同角度进行取景拍照,拍照时应注意拍摄位置、角度、曝光程度,尽量避开障碍物。拍照后图片先按各建筑进行分类归档,待处理后进行材质贴图。   2 生成底图   将采集的数据由全站仪以TXT形式导出,导入CASS 9.0进行数字化成图,再利用Auto CAD2010进行处理,生成平面底图,见图1。   3 建 模   3.1 建筑物建模   针对数据采集阶段所采集的数据进行整理,对实地测量采集的数据进行分析,按照各建筑物实际朝向、各建筑相对位置、垂直结构,根据矢量底图对照实际建筑结构进行三维建模,方法是:将底图导入3Ds Max 2010软件中,利用节点捕捉工具生成二维模型,然后对二维模型进行挤出命令的操作,并将产生的三维模型转化为可编辑多边形,通过编辑使简单的三维模型生成复杂的三维建筑模型。为了减少建模时的干扰,可将已经建好的单体模型进行隐藏或者冻结(注意:模型制作过程中要尽量减少布尔运算,以免在之后进行的材质贴图时遇到不必要的麻烦)。   3.2 道路和植被的制作   3.2.1 道路建模   道路建模的前几个步骤与三维建模基本一致,即在二维图形的基础上进行挤出命令的操作,使其生成三维模型,然后进入修改面板,对不准确的地方进行调整,必要时可以细化添加一些控制点。   3.2.2 植被制作   植被的制作分两种情况:一是近景植被制作,近景植被要求能看到细节,因此可以利用 3Ds Max创建面板AEC Extended 中的Foliage创建精细树木、花草模型等,或者可以直接利用软件本身带有的植被模型;二是远景植被制作,远景植被可以直接创建十字交

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