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浅谈促进团队建设管理方法 　　摘　要：团队建设是指有意识地在组织中努力开发有效的工作小组。每个小组由一组员工组成，通过自我管理的形式，负责一个完整的工作过程或其中一部分工作。团队建设的好与坏,对企业发展至关重要。 　　关键词：团队建设　管理方法　教学质量 　　团队建设是企业发展的基石，教学管理中采用科学管理方法，建设和谐团队，是提高教学质量的重要保障。 　　1.团队建设的意义 　　1.1形成企业文化，使企业具有凝聚力和战斗力。 　　1.2容易达成既定目标，提升人员素质。 　　1.3产生良好的经济效益和社会效益。 　　在学校教学管理中建设一支优秀的管理团队，有助于保证教学秩序，提高教学质量。 　　2.促进团队建设采取的管理方法 　　在团队建设中离不开管理，而采取有效的管理方法是非常重要的。所谓管理方法是指用来实现管理目的而进行的手段、方式、途径和程序的总和[1]。管理方法有多种，不论采取哪种方法，必须符合客观规律的要求，实现管理方法的科学化、文明化、现代化，提高管理效益。 　　教学管理内容多，包括教学计划、教学目标、教学过程、教学质量、教师、教学档案等管理[2]，也就是为了实现教学目标，按照教学规律和特点，对教学过程的全面管理。没有一支好的管理团队无法完成这些任务，因此建设高效管理团队是关键。以个人工作实践，在团队建设时采用的管理方法阐述如下。 　　2.1以身作则，率先垂范 　　古语说：“己欲立而立人，己欲达而达人”。只有自己愿意去做的事，才能要求别人去做，只有自己能够做到的事，才能要求别人也做到。工作中严于律己、俯下身子带头用心做事，遇到困难，积极应对。在其影响下团队中其他成员便能认真投入工作，顺利完成各项教学任务。 　　2.2以人为本，尊重关心他人 　　教学中体现以人为本，教学管理中对科室人员也做到以人为本。工作中采用激励语言，鼓励他们多动脑筋、大胆创新。如学分制教学管理软件功能的开发，岗位责任人能独自进行研究，完善了课程的派发系统。工作中尊重和信任他们，虚心听取他们的意见和对工作方面的想法，对好的建议积极采纳，并给??鼓励，充分调动他们工作的积极性和主动性。 　　除工作外还关心他们的身体健康，对生活中遇到的困难给予帮助，使他们感觉到团队成员之间不仅仅是工作上的关系，还能像对待家人一样关心他们，使其感受到温暖。当科室中教师间出现摩擦时，主动找她们谈心，化解矛盾；当他们身体不适时，给予关心和照顾。以真诚的心对待他们，他们就会以极大地热请投入工作。 　　2.3互相沟通，互相合作 　　沟通可以拉近距离，融洽气氛，建立良好的人际关系[3]。科室人员之间需要沟通，如排课任务的下发，需要教学常规管理岗位教师和教材征订岗位的教师间沟通，否则工作就会重复进行。工作中的合作是很重要的，协同合作是团队精神的核心[4]。善于合作的人，能够弥补自己能力的不足，达到自己原本达不到的目的。每年的秋季，大雁由北向南以V字形状长途迁行，大雁在飞行时，V字形的形状基本不变，原因是头雁在飞行时，它的身体和展开的羽翼在冲破阻力时，能使它左右两边形成真空。其它的大雁在左右两边的真空区域飞行，就等于乘坐一辆已经开动的列车，自己无需再费太大的力气克服阻力。这样，成群的大雁以V字形飞行，就比一只雁单独飞行要省力，也就能飞的更远”。 现实生活中人们只要相互合作，也会产生类似的效果。教学管理工作事情多任务重，在不同时期有不同的任务，那就需要全体人员合作共同完成。如期末考试是期末的主要工作，只有岗位责任人一人完成工作难度较大，此时需要其他岗位责任人给与协作，在全体人员共同努力下完成试卷印制、检查、装订和监考等期末考试相关工作。充分调动不同岗位责任人之间的合作，发挥他们的智慧，不仅能提高工作质量和效率，还能形成良好的工作氛围。由此我所带领的团队曾获市巾帼文明岗，连续两个年度获校先进集体。 　　2.4分工明确，创造和谐工作环境 　　根据每个人的特长，分配不同的工作。如心细的人，分配做学生成绩管理、试卷印制等。西游记中唐僧一行的取经过程，仅凭一个人是绝对取不到真经的，之所以最终取得真经，是由于做到了分工明确，充分发挥了每个人的特长。我们每天工作八小时，白天在一起的时间比家人还长，工作时努力营造和谐的工作环境。要有一颗包容的心对待他人，认真做好每件事，使每个人珍惜彼此，愉快地度过每一天。人际关系黄金法则是“你想人家怎样待你，你也要怎样对待人。”团队建设中常用这句话激励自己。 　　2.5制定完善的管理制度 　　没有规矩，不成方圆。规矩也就是规章制度，是我们应该遵守的，用来规范我们行为的规则、条文，它保证了良好的秩序。完善的管理制度，能形成良好的工作局面；完善的管理制度，能使先进的方法和手段得到充分发挥。教学管理团队建设时，从实际出发，制定《劳动纪律管理规定》、《教学常规管理规定》等