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论高校绩效评价体系建设研究 　　[摘 要]随着近几年教育改革被提上日程，而高校作为培养社会性人才的重要机构，如何改善高校的管理制度，让高校管理制度规范化标准化，是进行深化教育改革的当前的当务之急。而绩效考核就是促进高校标准化管理的重要方式，通过建立绩效评价体系，规范绩效考核，制定绩效考核KPI，就可以从关键处规范高效教师、管理人员、保安以及医务人员的行为，最终促使高效的管理规范化。 　　[关键词]高校 绩效评价体系 　　一、绩效与绩效评价体系 　　要建设绩效评价体系，首先我们必要要了解什么是绩效，什么又是绩效评价体系，绩效的KPI是什么，建设绩效评价体系又需要什么样的条件。 　　所谓绩效就是指，就是指绩和效，顾名思义，绩就是指业绩，效就是指效率、效果的意思。从实际的企业管理中来了解绩效的意思，就是包括整体和个体的业绩以及组织的规章制度和个人的行为态度等，绩效用来考核个人对企业的价值性和组织存在的价值性。 　　而绩效评价体系，就是通过建立绩效考核KPI，也就是绩效考核关键指数，将已经制定的关键指数和实际的业绩指数进行具体的量化，从而形成对绩效管理对象的标准化考核管理体系。 　　事实上，要建立一个有效的绩效评价体系，必须要有组织的存在，组织当中存在着不同角色的个体，每个个体是被考核的对象，同时也具备考核他人的权利，组织当中有存在的个体能对考核标准按照相关原则制定有效的绩效考核关键指数和考核标准，也要有个体来进行监督；其次，建立一个有效的绩效评价体系，必须要有相关的硬件设备进行管理，硬件设备用于记录相关的考核标准和考核结果，用于大家了解和执行；最后，还必须要有存在的价值，也就是必须要有一个目的作为绩效评价体系建设的最终方向。 　　二、高校绩效评价体系建设的重要性 　　那么，作为高校，建立绩效评价体系对于高校自身的发展又有什么益处呢？ 　　首先，绩效评价体系建设之后，学校的老师就会在教学过程中有了相关的考核标准和行为准则，比如说，老师上课不得穿戴过于花哨不得化浓妆等，或者上课时不得接听私人电话，通过这样统一的???准规定，在一定的量化范围之内，学校所有老师都必须要遵守量化的标准，而量化的数字是唯一的，那么，在对于老师的行为鉴定的过程中，也不会再出现模糊不清的概念，最终学校对于老师的行为规范也就形成了统一的标准，达到统一的规范管理。以此类推，对于学校的校务管理人员、学生会、相关社团以及医务人员和校长等高层管理人员的行为也可以进行规范和统一，最终，高校就可以对整个院校进行规范化的管理。 　　随着学校规范管理的形成，老师在教学过程中就会更有动力和责任心，校务管理人员在管理过程中也会尽职尽责，学校社团等都会更加具有组织性和纪律性，学校医务人员在对学校的治理过程中也会更加努力。这一系列的良性循环，最终无疑将会为学校培养出更多更加健康和更有活力更具有内涵的人才，这些人才未来也会在社会中实现对祖国的价值，也会最终回报学校回报社会。 　　三、高校绩效评价体系建设的具体策略 　　1. 树立绩效评价体系建设的意识，明确绩效考核体系建设的目标 　　首先，作为学校的高管以及参与高层管理的学生会人员必须要意识到绩效考核的必要性和重要性，要知道，国外高校在20世纪70年代左右就已经形成了完善的高校绩效考核评价体系，而我过经过文化大革命之后，现在的高校的绩效评价体系建设已经是亡羊补牢了；另一方面，自从我国“入世”以后，面临着来自全世界高校以及人才的竞争，我国高校的现有存在体制已经无法满足高人才的输出要求了，而绩效考核体系的建设是改善现状的重要手段之一，所以，建立绩效评价体系势在必行。 　　其次，在具体进行绩效考核体系建设之前，我们必须要明确目标，如果漫无目的地去做一件事情，只会浪费自己的时间和精力，最后也会偏离自己人生的原有轨道。所以，必要要明确目标，比如说，针对老师进行绩效考核，是要规范老师的行为准则，还是要提升整个学校的教学质量；而针对整个学校所制定的绩效评价体系，是要规范学校管理，还是要促使学校教学业绩的上升。 　　2. 确立绩效评价对象 　　绩效考核体系的建立必须要有承载体，才会让这个体系有存在的意义和价值。那么针对高校的绩效考核体系，我们可以确定的评价对象又有哪些呢？高校绩效评价体系的对象大概可以分为这样的几类：学校整体管理的管理决策者，包括校长、存在的校长办公室、党组织委员会、团组织委员会和教务室；学校学生学习的教学者，也就是各科老师和班主任；学生安全卫生管理的后勤管理处和保安部以及医务卫生部；还有财务部，图书管理人员和信息技术管理人员等，当然还有学校的最大群体——学生的绩效评价考核，对学生进行相关的考核，可以规范学生的日常行为，培养学生良好的行为道德准则，最终促使学生综合全面发展。 　　3. 确定绩效评价对象的绩效考核KPI 　　KPI也就是关键