《行政法与行政诉法》课程教学大纲.docxVIP

《行政法与行政诉讼法》课程教学大纲一、基本信息课程编号：10401100160课程名称：行政法与行政诉讼法英文名称：Administrative law and Administrative procedure law课程性质：必修课　　总 学 时：48　　　　　　 学　　分：3理论学时：44　　　　　　 实验学时：0实践学时：4　　　　 指导自学学时：0适用专业：公共事业管理适用层次：本科先修课程：宪法学、法理学承担院部：经济与管理学院　　 学 科 组：法学学科组二、课程介绍（一）课程目标及地位行政法与行政诉讼法是法律事务专业开设的十四门主干课之一，是针对普通高等学校开设的一门必修课。行政法与行政诉讼法是调整行政关系以及监督行政关系的法律规范的总称，它所涉及的内容是非常重要的公权力与私权利的权利、义务界定和配置的问题，以及当私权利遭到违法不当公权力侵害时的救济途径问题。因而，在我国，建设社会主义法治离不开行政法与行政诉讼法的调整。（二）教学基本要求本课程是公共事业管理（卫生法学）专业的一门主干专业课程。本门课程旨在让学生掌握一定的行政法与行政诉讼法学的基础理论知识、相关的法律规定以及司法解释，并在此基础上，让学生了解国内外行政法学与行政诉讼法学研究的最新成果，且从案例教学中掌握一定的技术性、操作性知识。1.思想道德与职业素质目标：通过本课程学习，学生应具备一切从实际出发的工作作风和精神；具有善于竞争、勇于实践和创新的意识；具备良好的职业道德和思想品质；具有爱岗敬业精神。2.知识目标：让学生掌握扎实的理论基础知识。比如：行政外罚、行政许可、行政复议、行政诉讼等相关理论与法律规定。3.技能目标：1）专业能力：培养和提高学生分析和解决法律问题的能力，大量应用案例教学，理论结合实践，使教学内容更为丰富生动、易于接受，培养学生的实践操作能力，增强课程的实践应用性。2）方法能力：通过对中外相关前沿理论的介绍与分析，使学生参与讨论，以培养学生的独立思考能力与理论创新能力，并藉此使课程的讲授达到一定深度。（三）课程的重点和难点本课程为法学类必修的专业基础课，是一门实践性很强的应用型学科，是法律事务专业的一门应用性很强的必修课。重点：行政法特征和基本原则；难点：行政诉讼等重点章节是第四章、第五章、第六章。难点章节是第三章、第七章。（四）课程教学方法与手段本门课程因内容涵盖面极大且较琐碎、杂乱，因而宜以教师讲授为主，教学中应强调条理的清晰、重点的突出，并采用案例教学、多媒体教学等方法，增加本门课程内容的生动性、条理性。在涉及到与社会现实联系紧密的相关内容时，应更多地采用理论联系实际的方法，并适时引入学生的讨论以强化教学内容，活跃课堂气氛，培养学生独立思考与解决问题的能力。（五）教学时数分配表《行政法与行政诉讼法》教学时数分配表教学内容各教学环节学时分配采用何种多媒体教学手段章节主要内容讲授实验实践指导自学小计1行政法概述33PPT2行政法的基本原则33PPT3行政法律关系主体33PPT4行政行为概述33PPT5行政立法与行政许可33PPT6行政征收与行政处罚33PPT7行政强制与行政裁决33PPT8行政奖励、行政合同与行政指导22PPT9行政程序法22PPT10行政法制监督22PPT11行政赔偿与行政补偿23PPT12行政复议33PPT13行政诉讼概述23PPT14行政诉讼的管辖与参加人23PPT15行政诉讼证据33PPT16行政诉讼的审理程序与判决、裁定246PPT17其他类型的诉讼33PPT合计4448（六）教材与主要参考书教材：《行政法与行政诉讼法》，马怀德主编，中国法法制出版社参考书：1.《新编行政法学》，崔卓兰主编，科学出版社,20142.《行政法与行政诉讼法》，姜明安主编，北京大学出版社、高等教育出版社,20123.《行政法教学案例》，张树义主编，中国政法大学出版社,20114.《新编行政诉讼法学》，崔卓兰主编，吉林人民出版社,20145.《行政法学》，罗豪才主编，北京大学出版社,20116.《比较行政法》，张正钊、韩大元主编，人民大学出版社,2013网络资源：1./2.3.4.（七）考核与评价考核形式：笔试闭卷。评价方式：形成性评价+终结性评价评分标准：形成性评价占30%，终结性评价占70%（主要考察出勤、课堂表现、作业等方面）。三、教学内容纲要《行政法与行政诉讼法》课程教学内容纲要第一章 行政法概述一、教学目的与要求通过授课使学生掌握最为基础的行政法的基本范畴、基本知识与基本理念，在微观与宏观上对行政法有一个初步了解与认识。了解：行政法的特征、行政法的渊源、分类。理解：行政法的功能作用与地位。掌握：行政法的概念、行政法律关系特点。二、教学内容第一节 行政法的概念、渊源及分类第二节 行政法律关系与行政法的功能三、教学形式与