ch07数据库设计.ppt

6.1 数据库设计 什么是数据库设计 数据库设计是指对于一个给定的应用环境，构造最优的数据库模式，建立数据库及其应用系统，使之能够有效地存储数据，满足各种用户的应用需求（信息要求和处理要求） 在数据库领域内，常常把使用数据库的各类系统统称为数据库应用系统。 数据库和信息系统 数据库是信息系统的核心和基础 把信息系统中大量的数据按一定的模型组织起来 提供存储、维护、检索数据的功能 使信息系统可以方便、及时、准确地从数据库中获得所需的信息 数据库是信息系统的各个部分能否紧密地结合在一起以及如何结合的关键所在 数据库设计是信息系统开发和建设的重要组成部分 二、 数据库设计的特点 1、数据库建设是硬件、软件和干件的结合 三分技术，七分管理，十二分基础数据 技术与管理的界面称之为“干件” 2、数据库设计应该与应用系统设计相结合 结构（数据）设计：设计数据库框架或数据库结构 行为（处理）设计：设计应用程序、事务处理等 三、 数据库设计方法 手工试凑法 设计质量与设计人员的经验和水平有直接关系 缺乏科学理论和工程方法的支持，工程的质量难以保证 数据库运行一段时间后常常又不同程度地发现各种问题，增加了维护代价 规范设计法 典型方法：新奥尔良（New Orleans）方法、基于E-R模型的设计方法、3NF设计方法、面向对象的方法 本质上仍是手工设计方法，其基本思想：过程迭代和逐步求精 四、 数据库设计的基本步骤 按照规范设计的方法，考虑数据库及其应用系统开发全过程，将数据库设计分为以下六个阶段 ： 需求分析； 概念结构设计； 逻辑结构设计； 物理结构设计； 数据库实施； 数据库运行和维护。 设计过程各个阶段的设计描述： 6.2 需求分析 需求分析就是分析用户的需要与要求 需求分析是设计数据库的起点 需求分析的结果是否准确地反映了用户的实际要求，将直接影响到后面各个阶段的设计，并影响到设计结果是否合理和实用 6.2.1 需求分析的任务 需求分析的任务 通过详细调查现实世界要处理的对象(组织、部门、企业等)，充分了解原系统(手工系统或计算机系统)工作概况，明确用户的各种需求 在此基础上确定新系统的功能。新系统必须充分考虑今后可能的扩充和改变，不能仅仅按当前应用需求来设计数据库 需求分析的重点是调查、收集与分析用户在数据管理中的信息要求、处理要求、安全性与完整性要求。 信息要求。用户需要从数据库中获得信息的内容与性质。由用户的信息要求可以导出数据要求，即在数据库中需要存储哪些数据 处理要求。对处理功能的要求；对处理的响应时间的要求；对处理方式的要求 新系统的功能必须能够满足用户的信息要求、处理要求、安全性与完整性要求。 需求分析的难点：确定用户最终需求 用户缺少计算机知识，开始时无法确定计算机究竟能做什么，不能做什么，因此无法准确地表达自己的需求，他们所提出的需求往往不断地变化。 设计人员缺少用户的专业知识，不易理解用户的真正需求，甚至误解用户的需求。 新的硬件、软件技术的出现也会使用户需求发生变化。 6.2.2 需求分析的方法 进行需求分析首先应调查清楚用户的实际需求， 与用户达成共识，然后分析与表达这些需求 常用调查方法 ⑴跟班作业 ⑵开调查会 ⑶请专人介绍 ⑷询问 ⑸设计调查表请用户填写 ⑹查阅记录 通过调查了解了用户需求后，还需要进一步分析和表达用户的需求 分析和表达用户需求的方法主要包括自顶向下和自底向上两类方法。 自顶向下的结构化分析方法（Structured Analysis，简称SA方法）从最上层的系统组织机构入手，采用逐层分解的方式分析系统，并且每一层用数据流图和数据字典描述。 1．首先把任何一个系统进行抽象处理 2．分解处理功能和数据 将处理功能的具体内容分解为若干子功能，再将每个子功能继续分解，直到把系统的工作过程表达清楚为止。 在处理功能逐步分解的同时，其所用的数据也逐级分解，形成若干层次的数据流图 数据流图表达了数据和处理过程的关系 表达方法 处理过程：用判定表或判定树来描述 数据：用数据字典来描述 需求分析的过程 1．经过可行性分析和初步需求调查，抽象出该系统最高层数据流图，该系统由教师管理子系统、学生管理子系统、后勤管理子系统等组成，每个子系统分别配备一个开发小组。 2．进一步细化各个子系统。 其中学生管理子系统开发小组通过进行进一步的需求调查，明确了该子系统的主要功能是进行学籍管理和课程管理，包括学生报到、入学、毕业的管理，学生上课情况的管理。通过详细的信息流程分析和数据收集后，生成了该子系统的数据流图。 6.2.3 数据字典 数据字典是各类数据描述的集合，是进行详细的数据收集和数据分析所获得的主要结果 数据字典通常包括数据项、数据结构、数据流、数据存储和处理过程五个部分。 数据项是数据