二语下 19.《大象的耳朵》【学案】.docVIP

19、大象的耳朵学案 【学习目标】 1.认识“耷、咦”等7个生字，读准多音字“似、扇”，会写“扇、慢”等8个字，会写“耳朵、扇子”等8个词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，能读好文中的问句。 3.能借助大象的话，说说大象的想法是怎么改变的。 4.结合生活实际，理解“人家是人家，我是我”的意思。 【重点难点】 结合生活实际，理解“人家是人家，我是我”的意思。 【新知预习】 我会读。 耷拉 竖立 跳舞 痛苦 烦恼 扇风 照样子，写词语。 自言自语：（ ）、（ ）、（ ） 【课堂探究】 探究1：大象为什么把耳朵竖起来又耷拉下去了呢？ 【达标练习】 连一连。 dā shù ɡān yí fán wǔ 咦 耷 烦 舞 竖 竿 二、 给多音字组词。 似 sì( ) 散 sǎn ( ) 扇 shān( ) shì( ) sàn ( ) shàn( ) 我会写句子。 1、大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。 （ ）像（ ）。 2、大象把耳朵放了下来。（改为被字句） （ ）。 参考答案 【新知预习】 二、人来人往 百发百中 十全十美 【课堂探究】 因为大象睡觉的时候的时候经常有小虫子飞进耳朵里吵的他又头痛又心烦。 【达标练习】 一、略 二、相似 似的 松散 散步 扇风 扇子 三、1、弯弯的月亮像小船。 2、耳朵被大象放了下来。