（冀教版）三年级科学下册教案 自制小乐器 3.docVIP

（冀教版）三年级科学下册教案 第二单元 声 自制小乐器 一、教学目标： （一）科学探究目标： 1.能通过实验探究哪种材料适合做鼓面。 2.能按照书上的要求制定出制作小乐器的小组计划。 能够在教师的指导下制作简单的小乐器。 能对自己和别人设计.制作的小乐器进行客观的评议。 （二）情感态度与价值观目标： 在制定小组制作计划的过程中愿意提出自己的想法。 愿意与小组其他成员分工完成小乐器的制作任务。 （三）科学知识目标： 能说出声音的大小.高低与物体的振动有什么关系。 （四）STSE目标： 能用自制的小乐器演奏儿童歌曲。 二、教学准备： 圆口容器.气球.塑料袋.棉布.牛皮纸.橡皮筋或胶带.剪刀等 课时安排：2课时 三、教学过程： 知识点 课例 教师活动 学生活动 设计意图 自制小乐器 一、引导学生认识书中的各种乐器，并提问：你们认识这些乐器吗？你会弹奏吗？ 告诉学生不同的乐器会产生不同的声音并且声音的高低大小也不同 二、活动一：做小鼓 1.用有圆形口的容器做鼓身，选择不同的材料如橡胶薄膜.塑料薄膜.牛皮纸做鼓面，用橡皮筋和胶带将它绷紧在鼓身上敲击鼓面，仔细听听发出的声音。 以教师演示为主以技能训练为重点 2.提问：敲击不同材料的鼓面发出的声音一样吗？哪种材料更适合做鼓面，为什么？ 三、活动三：制作自己的小乐器 1.让学生先欣赏一些同学做的小乐器。 学生认乐器 学生动手实验 学生讨论 得出结论：声音与材料的性质有关，材料不同乐器演奏的效果也不同 同学自制乐器 培养学生的实验能力 培养学生的探究能力 自制小乐器 2.布置制定小组计划 试一试，怎样让自己制作的小乐器发出声音？怎样让小乐器发出高低大小不同的声音？ 布置讨论任务：对同学们制作的小乐器进行评价。 四、教师总结全课 制定小组计划 学生得出结论：声音的大小与物体振动的强弱有关；声音的高低与物体振动的快慢有关。 学生讨论 制定小组计划的过程中提出自己的想法 --2-- ------小学资源网投稿邮箱: xj5u@163.com -----