鲍勃值得同情.ppt

新课程改革是我国基础教育发展史上力度最大、最彻底的一次课程改革运动，涉及教育教学理念、课程标准、课程管理、课程内容及教材等多个方面的变革，标志着我国基础教育范式的根本转换。 新课程的实施是大势所趋，不容置疑 从2007年起，山东、广东、海南、宁夏4个省区率先进入新课程高考。2008年江苏省跟进，2009年又有天津、福建、安徽、辽宁和浙江5个省份进入新课程高考。到2012年，全国所有省市(港、澳、台除外)都将进入新课程高考。 在鲜花和掌声中走进新课程 新课程改革的教材内容极富生活性和情趣性。 学生从被动学习变成主动地获取知识。 学生学习方式个性化。学生的个性特长和学习优势得到了充分的发挥。 新课程与高考对接 此次课程改革在培养目标、课程内容等方面进行了重大改革。在培养目标方面，强调使学生掌握基本知识、基本技能的同时，应注重学生各种能力及创新精神的培养;在课程内容方面，课程选择突出时代性、基础性和选择性。这就要求高考要在考试目标方面进行相应的改革，以实现与高中新课程内容的有机衔接，使考试逐渐从知识立意向能力、素质立意转化。 新课程与高考的吻合程度 作为利害攸关的大规模统一纸笔考试，高考首先追求的是公平。为了追求公平，高考必须用统一的尺度去衡量千差万别的考生，必然会在一定程度上妨碍考生的个性发展。要求高考在统一测试的同时又能在促进学生个性发展方面起重要作用很难实现，这是高考固有的局限。因此，高考只能在自身制度框架允许的范围内进行一定程度的调整，从而部分地体现普通高中新课程改革的理念。 高考对综合素质检测爱莫能助 高考这样的大规模统一纸笔考试有其自身无法克服的局限。无法解决素质教育和新课程综合素质评价的问题。 高考确实存在诸多问题有待改善,但在总体上说,高等学校用统一考试分数选拔人才与其他标准相比更为科学和公平. 在我国现实的国情条件下,高考制度依然是相对客观,公正的高等学校人才选拔制度. 对高考的再认识 高考由中学教学的“指挥棒” 变为新课程的支持者和配合者。 高考无力检测新课程取得的全部成果。 高考改革历来坚持稳中求变，不会出现颠覆性变化。 高考无法解决的素质教育和新课程综合素质评价的问题将通过招生制度的改革予以解决。 陕西省招生办１２月７日公布了经教育部批复的２０１０年陕西省普通高校招生考试改革方案。 　方案规定，普通高校招生录取坚持公平、公正、公开、透明的原则，依据考生“3＋小综合”考试成绩、结合学业水平考试等级和综合素质评价结果，综合考核，择优录取。普通高校招生录取时，陕西省招办将考生的学业水平考试等级和综合素质评价结果全部提供给高校，作为高校录取的重要参考。高校如果对学业水平考试等级和综合素质评价结果有要求，应在其招生章程中向社会公布。 备考前的心理准备 不要夸大新高考的改革力度 不要全盘怀疑或否定以往高考辅导的经验和方法 研究新考纲，熟悉新考卷，在变与不变中做出相应的调整 话题二 聚焦考纲 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 法国化学博士别涅迪克做实验时，有一个烧瓶掉在地上裂而不碎。他很好奇又一时找不到答案，就将烧瓶贴上标签，注明问题，保存起来。一天，他偶然看见报道说，有两辆客车相撞，司机和乘客都被挡风玻璃碎片划伤了。他立刻联想到那个烧瓶，经过化验，发现烧瓶曾经盛过硝酸纤维素溶液，这种溶液蒸发后留下一层无色透明的薄膜，牢牢地黏附在瓶壁上起到了保护作用。“如果将这种溶液用到汽车玻璃上，车里的人不是更安全吗？“因为这个意外的发现，别涅迪克博士获得20世纪法国科学界突出贡献奖。对此，有人评论说，创造需要机遇，更需要执著地追求。也有人评论说，创造并不像我们相像的那么困难，那么崎岖，那么遥远。 要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章（60分） 小兰和妈妈都喜欢听小鸟唱歌，看小鸟飞翔。母女俩第一次养鸟，母亲忙，女儿贪玩，没几天小鸟就饿死了。第二次养鸟，母女相约要好好对待小鸟，这次养了一个月，小鸟长得很好。但是朋友说，你们残忍