（教科版）三年级科学下册教案 种子变成芽5.docVIP

《种子变成芽》案例分析 3-1种子变成芽 ? 第1课时 教学目标 1、 在活动过程中，使学生领悟珍爱生命的意义，知道爱护花草树木。 2、?? 在种植活动中，促进学生间的相互配合和交流，使他们学会与人合作。 3、?? 让学生在活动过程中懂得栽培植物的正确方法；学会用数据、图画、语言描述等方法交流自己的观察结果；运用整理信息的方法发现事物变化的简单规律。 ? 教学重点 学会用数据、图画、语言描述等方法交流自己的观察结果；运用整理信息的方法发现事物变化的简单规律。 ? 教学准备 　学生收集各种种子、自带种植容器、透明塑料杯和土。 　　教师准备：提前一周播种；为每组准备一盆初出芽的苗；浸泡过的凤仙花、黄豆、玉米和小麦种子；放大镜、镊子。 教 ? 学 ? 过 ?? 程 ?谈话：如果老师问一粒种子种进土里会发生什么变化，大家怎样回答？会发芽、会长高、会开花、会结果……很好。但这只是一般的回答，我们认识植物的一生，最后要用事实、数据来说明植物的一生。所以要实际种植一株植物，坚持观察、记录，最后通过分析研究观察记录，用事实数据科学、准确地说明这株植物的一生。 　　活动：观察种子。 　　·从各种种子中认出凤仙花的种子，包括两项内容，一是说出各种种子的名称，说不出名称的由老师告诉。二是描述凤仙花的种子，把凤仙花种子同别的种子进行比较，说明凤仙花种子的形状、颜色、大小。 　　·剖去种皮，观察种子内部。凤仙花种子小，种皮不易剥离，用放大镜也难看得很清楚所以提供浸泡过的黄豆、蚕豆、玉米和小麦和种子供学生比较。看凤仙花的种子同哪种种子相似：有皮有两瓣、有小芽。玉米、小麦种子是没有两片子叶的。? ? 教 ?? 学 ?? 过 ? 程 ·推测种子种到土里以后会怎样长。一是推测种子的各部分可能会怎样变化（先是根向下长，后是茎往上长）。二是预测过多少天种子会出芽（发芽时间为5~7天）。推测的直接目的是促成学生能动地进行观察。 活动：播种。 　　·先让学生说说怎样播种、种多深、怎样浇水。再以小组为单位在花盆里播种，在盆上做上本组的标记，放在学校由各组同学轮流管理，每个学生带种子回家根据自己的情况选择地栽或盆栽。 　　·做记录，先看清凤仙花生长发育表一共要记几次，看清播种活动记在哪一栏后再记录。 　　活动：想办法看到种子在泥土里的变化。 　　·让学生观察老师提供的凤仙花苗，说明我们看不见种子在泥土里怎样长出苗，让学生猜测种子在土里可能会怎样变化，用什么办法证明自己的猜测，然后按教材上的方法、步骤做实验。 　　如果学生没有想到用纸巾，可以不用，但注意每次浇水要沿杯壁浇。 　　·在四种种子中，凤仙花、黄豆的芽为一对子叶，玉米、小麦的芽为一片子叶。 　　以上两项活动合并进行，更便于组织教学。可以先讨论明确播种、做种子萌发实验的方法，再动手播种、做实验。 活动：种子长出芽以后的观察与记录。 　　这项活动是学生在课外进行的，课内的任务是通过讨论明确观察什么、怎样记录。 ?