长春地区方言程度副词“中教老”和“贼”的对比分析.docVIP

长春地区方言程度副词“中教老”和“贼”的对比分析-中教数据论文 长春地区方言程度副词“中教老”和“贼”的对比分析 摘要：东北方言口语中的常用副词“老”和“贼”在语感上极尽相似，很多场合下可以相互替换，但根据语言的经济性原则，不可能出现两个全完一致的词汇，本文旨在从语法、语义、语用三个层面在长春市一地对两者的使用情况进行详细描写与对比分析，找出两者根源和本质上的差异性。 关键词 ：方言程度副词；老；贼；对比 doi:10.16083/j.cnki.1671—1580.2016.10.049 中图分类号：H172.1 文献标识码：A 文章编号：1671—1580（2016）10—0169—04 近些年来，东北方言因其诙谐幽默、简洁生动的语言特点引起全国人民的广泛关注，但与此同时，对东北方言的研究还是相对滞后的。本文选取了东北方言副词中比较有代表性的、使用频率较高的“老”、“贼”两个词，通过对具体城市的语料搜集，对这两个副词进行地域性考察以及对比研究，期望更充分地阐述东北方言副词的语法格局、发展前景以及在现代汉语中的作用和意义。 一、语法搭配的对比分析 （一）修饰成分的差异性 1．修饰能愿动词 “老”和“贼”都可以修饰能愿动词，后加宾语。 A．贼能说＼贼会哄人＼贼想去＼贼愿意看书 B．老能吃了＼老会来事了＼老想回家了 A.B两组都是常规与能愿动词搭配的句式，但是两者相比较，我们发现，在语义表达上有细微的差别。 C．我家孩子贼愿意跟你家孩子玩。 *我家孩子老愿意跟你家孩子玩了。 D．婷婷贼想要一个新书包。 *婷婷老想要一个新书包了。 C、D两个句子都表达了强烈“想要”的主观倾向，但“贼”句只是高度提炼了“想要”的主观情绪，表达的是一种情感意愿，而“老”则表现出一种主观上强烈“想要”，客观上却“要而不得”的情况，有一种解释或者乞求的感情因素包含其中。“我家孩子老愿意跟你家孩子玩了_÷要不是没写完作业，我就让他过来了”，“婷婷老想要一个新书包了_÷你就给她买一个吧”。 2.修饰兼语结构 “贼”和“老”都能不同程度的与兼语短语搭配，“贼”受到的限制较少，如“贼让人高兴、贼叫人生气、贼招人烦”，但对比之后，我们发现，“老”后面出现的兼语短语一般不能是否定式，或是表达贬义的感情倾向，除非是特定语境的需要。 1)A.那孩子贼让你王姨不省心，一天天就知道上网吧。 B.*那孩子老让你王姨不省心了，一天天就知道上网吧。 2)A.-张嘴说话就骂人，贼招人烦，知道不？ B.*-张嘴说话就骂人，老招人烦了，知道不？ （二）句法位置的差异性 “老”和“贼”在句中的分布位置基本相似，都可以做谓语、补语、定语和状语，但在分布频率的侧重上是有差异的。在此基础上，我们做了一个关于“老”、“贼”使用情况的问卷调查，抽样200个受试者，其中包括：初中生25个、高中生31个、大学生50个、教师12个、公务员27个、体经营者22个、退休人员15个、自由职业者18个。所有受试者的教育背景、生活经历、语言使用习惯均有所差异。 通过抽样问卷调查，我们发现如下规律： 1．作谓语时，两者使用概率基本均等，可以互换。 1)A我贼喜欢那部电影。 B我老喜欢那部电影了。 2)A那棵树老高了，估计得一百来年了。 B那棵树贼高，估计得一百来年了。 2．作补语时，“贼”和“老”的分布出现了明显不均的差异性。 1)A他说话声贼小，我听不清。 B他说话声老小了，我听不清。 2)A这顿饭我吃的老高兴了，一不小心就喝多了点。 B这顿饭我吃的贼高兴，一不小心就喝多了点。 作补语时，我们发现，在描述心理状态或抒发强烈感情倾向时（这种感情的抒发通常是自主发出的），我们经常选择副词“老”来修饰，而只需评述客观事实或后面有相应的结论的情况下，经常选用副词“贼”。 3．作宾语时，与作补语情况相似。 1)A真有意思，你那玩意儿还用学啊。 我学老长时间了，你学一遍就会了？ B真有意思，你那玩意儿还用学啊。 我学贼长时间，你学一遍就会了？ 2)A历史书是哪本啊？ 书架上贼厚的那本！ B历史书是哪本啊？ 书架上老厚的那本！ 如果只单纯描述客观事实，没有附加明显的情感因素，这类情况要选择“