(湘教2012)二年级音乐上册教案 金铃铛.docVIP

第课?金铃铛 教学目标： 1、能自信、有表情的演唱歌曲《金铃铛》 2、能大胆地上台表演律动《摘果子》 3、欣赏丹麦民歌《丰收之歌》，并能用轻快的节奏为歌曲伴奏 教学重点： 1、能自信地演唱歌曲《金铃铛》； 2、欣赏丹麦民歌《丰收之歌》 教学难点：1、用打击乐器为乐曲伴奏 2、律动《摘果子》 教学：琴、磁带、录音机 教学课时：课时 教学过程： 第一课时 一、组织教学 1、听音乐进教室 2、师生问好 二、基础训练 1、发声练习 1=C—1=F?? 3/4 1 3? 5?? 6? | 5— — |1 6 ??6 6? 6?| 1 5 ?? 5 5? 5?| 6 4? 3 2?? 1 || 秋风在 唱?? 歌，??? gulu? lulu lu?? gulu? lulu? lu? gulu lulu? lu. 小河在 唱?? 歌，??? la la?? lala la?? lala?? lala? la? lala? lala? la. 2、节奏训练 2/4 ??X ?XX | X ?X | X X ?X X | X ?X | X ?XX | X ?X | X X ?X X | X —|| 要求：拍准十六分音符 2/4?? X? X X | X X ?X | X X? X X? | X? X || 要求：拍准八分音符，掌握节奏 2/4?? X X? X X ?|X X? X? | X?? X? | X —|| 三、新课教学 师：秋天是个丰收的季节，瞧，果园里传来一首欢乐的歌，咱们去听听吧！ 1、师范唱 2、带学生朗读歌词 3、带唱歌曲 4、全班齐唱。 四、参与表现 师：下面啊，我们来一个摘果子比赛。 1、教唱《摘果子》 2、律动《摘果子》。 五、总结下课 1、师：美丽的秋天，丰收的果园，今天你们学会了什么？ 2、师生再见，听音乐出教室 第二课时 一、组织教学。 1、听音乐进教室。 2、师生问好。 二、导入新课。 师：上节课，我们学会了一首《金铃铛》，那是描写什么景色呢？—对了，是秋天大丰收的景色。今天啊，我们再来听一首《丰收之歌》。 三、新课教学。 1、初听全曲。 ? ? A、听这首歌曲，你有什么样的感觉？ ?? B、它表现了什么样的场景？ 2、再听全曲。 ?? A、哼唱它的主旋律。 1=C? 2/4?? 1? ?5 3 ?| ?1 ?3 5 |? 1? 3 5 |? 1?? 1 | ?4 6? 6 6? | 3 5 ?5 5 | 2 4 ?3 2|? 1 —? || B、说说它是几拍子的歌曲。 ?? C、简单介绍歌曲。 《丰收之歌》是一首丹麦民歌，它描写秋天田野上的庄稼都已收割，果园里的水果也已摘完，勤劳的人们获得了丰收，同时，也不忘记帮助别人，表现了劳动人民丰收后，到处都是欢歌笑语的热烈欢腾的场面。 四、参与表现。 师：丰收的时候是一个热闹喜庆的时候，为了庆祝丰收的节日，农村里的劳动人民喜欢敲锣打鼓来庆祝，我们就用打击乐器来庆祝吧！ 1、教学生用铃鼓、沙锤和碰铃，用轻快的节奏给乐曲伴奏2、请同学上来用乐器伴奏。 五、总结下课。 师生再见，听音乐出教室。