原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
(湘教2012)二年级音乐上册教案 阿里里
第一课 阿里里
教学目标：
1、能学会演唱歌曲《阿里里》，并用身势动作参与表演。
2、在《彝家娃娃真快乐》的节奏接龙游戏中，体验与人合作表演的乐趣。
3、喜欢参与上述音乐活动，能感受到云南少数民族音乐的特点，喜爱民族、民间音乐。
重点、难点：
引导学生对少数民族音乐进行体验和理解，并大胆地、创造性地参与音乐表现。
教学安排：两课时
教学准备：电子琴、录音机、磁带
教学过程：
第一课时
一、组织教学。
师生音乐问好。
二、学唱歌曲《阿里里》。
1、导入。
今天由老师当导游，带领同学们去云南的纳西族做客，你们愿意吗？
2、你们听，纳西族的小朋友用歌声在迎接我们呢？
3、师放范唱带，学生听赏。
师：纳西族小朋友唱得好不好听？你听出了哪一些歌词？（引导学生说出“阿里里”。）
师：真聪明，“阿里里”是纳西族民歌中最具特色的歌曲衬词。讲解“撒小秧”的意思。
4、师再次放录音，学生跟唱。学唱《阿里里》。
你们看看能不能跟纳西族小朋友学上一、二句。
你学会了哪一句歌词？唱给大家听听。
生互相交流学习成果，学会的当小老师进行歌曲教唱。
集体随乐演唱《阿里里》。
5、为歌曲进行身势伴奏。
（1）师示范，边唱边用身势伴奏。（注意强弱的变化）
（2）师弹琴伴奏，学生边唱边用身势伴奏。
（3）师引导学生体会歌曲情绪。（情绪—优美活泼，速度—中速稍快）
6、用欢快活泼的声音演唱《阿里里》，并用固定节奏为歌曲进行伴奏。
7、参与表现。
三、节奏接龙游戏《彝家娃娃真快乐》。
（1）师弹琴，生听音乐击固定节奏。
（2）师生接龙。
（3）游戏：将学生分成四个组，随音乐接龙，看看哪组接得既准确又流畅。
四、课堂小结
今天，我们感受到了纳西族小朋友的热情好客，希望你们能跟他们成为好朋友，现在全体起立用身势伴奏唱《阿里里》，告别纳西族小朋友，快乐旅行团出发了。
第二课时
一、欣赏《阿西跳月》?
（1）同学们，目的地到了，你们闭上眼睛看我们到了哪儿？?
（2）播放音乐?
（3）你们睁开眼睛，我们刚才听到了什么？?
（4）对了，我们听到了很欢快的热闹的声音，是吗？在哪儿可以听到呀？?
（5）出示课题。?
二、学习主题音乐?
（1）彝族的小朋友最喜欢围着篝火在月色下起舞了！?
（2）我们在来听听！?
（3）播放《阿西跳月》。?
（4）读节奏，用身体动作来表现。?
（5）你们听到这首音乐也想跳舞吗？?
（6）我们一起来吧！?
（7）你们听到最多的是哪三个音？?
（）学生模唱。?
三、参与表现?
（1）请小朋友听音乐，然后来动一动?
（2）把你的想象画面描绘出来?
四、全班分四组表现?
（1）声音：嘿嘿。?
（2）拍手跺脚。?
（3）伴奏乐器。?
五、综合表现?
（1）完整的听一遍，全班小朋友拿上道具一起表演。?
（2）自由评价。?
（3）课堂小结。?
文档评论（0）