六年级健康教育课件.pptVIP

?课时：1 课时 教学目标： 1、使学生了解什么是仪表和仪表美。 2、使学生知道怎样从个人卫生、着装以及 坐立走的姿势，语言行为举止等方面讲究仪表美。 　 教学重点:使学生知道怎样从个人卫生、着装以及坐立走的姿势，语言行为举止等方面讲究仪表美。 　 教学难点:让学生结合生活实际，说说怎样讲究仪表美。 课前准备： 观察学生在仪表方面做得好的地方和存在的主要问题，收集有关资料。 教学内容及过程 　　一、导入 　　1、什么是仪表？你认为人的仪表重要吗？要不要讲究仪表美？ 　　二、学习新课以上内容源自小精灵儿童网站 　　1、讲故事：《里和丈》。说说你从中明白了什么。 　　2、请大家阅读课文第1条到第5条，小组讨论以下问题： 　　怎样达到仪表美？我做得怎样？今后打算怎么做？ 　　3、交流。 　　（1）怎样做到头发整洁？为什么不要留怪异的长发？ 　　（2）课文提到口腔卫生，牙齿洁白，这里包括了哪些要求？ 　　（3）手脚的卫生方面怎样做才有助于仪表美？ 　　（4）请女同学说说戴头饰应注意些什么才有助于仪表美？ 　　（5）为什么青少年特别要强调坐立走的姿势？ 　　4、仪表美不仅有外在的表现，它还有哪些内在的表现呢？ 　　5、评比推荐我们班在这方面做得比较好的同学，请他们谈谈体会。 　　6、小结：同学们，经过热烈的讨论，我们对讲究仪表美有了比较全面的了解，当然光了解是不够的。关键在于平时的行动！我们可以比一比，看谁做得最好。其实，我们讲究仪表美，不仅是关系到个人的形象，更重要的是关系到我们班级的形象，关系到学校的形象，甚至关系到我们国家和民族的形象。 板 书 　　1、讲究仪表美 　　仪表：仪态、外表 　　保持个人卫生 服装整洁美观 语言美行为美 坐立走姿势正确 反 馈 检 测 　　1、什么是仪表？为什么要讲究仪表美？ 　　2、仪表美主要指哪些方面？联系自己的情况说说怎样达到仪表美。 * 1、讲究仪表美 *