（青岛版）六年级科学下册教案 降落伞 5.docVIP

14降落伞 教学目标： 1. 指导学生能从“为什么会这样”等角度针对降落伞提出问题；制作带有创造性的科技作品——降落伞。 2. 体验制作降落伞的乐趣，并学会尊重他人的劳动成果。 3. 在学习活动中，使学生了解降落伞运行的原理，体验空气阻力的作用，进而了解降落伞的种类及用途，学会用实验探究影响降落伞降落快慢的因素。 教学重点： 了解降落伞运行的原理，体验空气阻力的作用；在学习活动中了解降落伞的种类及用途，用实验探究影响降落伞降落快慢的因素。 教学过程： 导入新课： 播放跳伞视频。 师：看了这段视频，你知道我们今天要研究什么了吗？ 降落伞是什么样子的？你见过什么样子的降落伞？为什么人们利用降落伞从高空下来会比较安全？ 这节课我们就一起来揭开降落伞的秘密。 板书课题 认识降落伞 1、了解降落伞的结构 刚才我们已经看到过降落伞了，课前同学们也查阅了大量的资料，相信大家对降落伞一定有很多了解了，下面请同学们吧你们队降落伞结构的了解在小组内交流一下，并填在记录表中。 你能说说你的降落伞是由哪几部分组成的吗？各部分的功能是什么？ 师小结：降落伞是一种利用空气阻力实现从高空缓慢下降的专用工具，降落伞主要由：伞面、伞绳、悬吊物三部分组成。 2、了解降落伞的作用 刚才我们认识了降落伞的结构，那你知道人们在什么情况下会使用降落伞吗？降落伞 又有什么作用呢？ 指名回答 师小结：降落伞俗称“保险伞”，广泛用于航天航空领域，老师也查阅了一些资料，我们一起来看一下吧。 课件出示降落伞的用途。 制作降落伞 大家了解了这么多降落伞的知识了，课前老师让每个小组自己制作一个降落伞，都带来了吗？ 请小组长把降落伞拿上来，我们欣赏一下 比较每个组的降落伞。 释放降落伞， 问：你们认为那个降落伞最好？（降落的慢的）为什么？ 大家都认为降落的慢的降落伞更好，因为这样才能更好的起到保护作用。的确是这样的，那么，降落伞下降的快慢和什么有关呢，下面我们就来一起研究一下。 玩降落伞 猜测影响降落伞下降快慢的因素 师：老师这里有两个降落伞，请大家仔细观察，下面老师要释放这两个降落伞了，请大家猜一猜，结果会怎样？ 生猜测。 师：大家观察的很仔细，这两个降落伞唯一不同之处就是重物不同，这导致了下降速度不一样，重物重一点的，下降的速度要快一些，重物轻的下降速度要慢一些。你认为影响降落伞下降快慢的因素还有其他方面吗？ 生猜测。 大家的猜想对吗？怎样来验证呢？ 设计方案 下面请各个小组选择其中的一个方面进行研究，设计一个切实可行的实验方案。 小组交流设计方案。 小组汇报。 动手实验 出示实验提示。 汇报实验结果。 小结：通过验证，我们发现，在其他条件不变的情况下，伞面越大，下降速度越慢，伞面越小，下降速度越快；伞绳越长，下降速度越快，伞绳越短，下降速度越慢。透气性差的伞面材料，下降速度慢，透气性好的伞面材料，下降速度越快。悬吊物越重，下降速度越快，悬吊物越轻，下降速度越慢。 拓展延伸： 通过这节课的学习，我们了解了很多降落伞的秘密，相信大家一定也收获不少，谁能把你的收获说出来，和大家分享一下？ 大家都收获了很多，真不错，下面老师想考考大家，大家看，在这个纸杯中有一个鸡蛋，他想坐着纸杯从三楼跳下去而不被摔破，你能帮帮他吗？