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（首师大版）五年级科学上册教案 浮力 1
（首师大版）五年级科学上册教案
第三单元 力与生活
10.浮力
教学目标
知道在水中的物体都要受到水的浮力作用。学会用测力计测量并算出物体在水中受到的浮力大小。初步具有对物体在水中的沉浮秘密的探究精神。培养学生进行定量观察的能力。
教学仪器、材料
教学重点
知道在水中的物体都要受到水的浮力作用。学会用测力计测量并算出物体在水中受到的浮力大小。初步具有对物体在水中的沉浮秘密的探究精神。培养学生进行定量观察的能力。
教学难点
学会用测力计测量并算出物体在水中受到的浮力大小。
教师准备
小组用：木块一个、硬泡沫塑料一块，乒乓球一个，橡皮泥一块、测力计一个、水和水槽、一杯水、一杯豆子、一杯沙、一个马铃薯、一个大萝卜。
学生准备
有关学具。
教学过程
一、导入
1.手把浮在水中的木板、硬泡沫塑料块、乒乓球等物体分别想水中压一压，手有什么感觉？放开手，物体会发生什么现象？
学生小组实验。讨论。
培养观察能力。
2.报实验感觉。
3.述：在水中浮着的木板、硬泡沫塑料块、乒乓球等物体受到一个向上的力，这个力是浮力。
二、新授
1.水中浮着的物体受到水的浮力。那么在水中下沉的物体有没有受到水的浮力呢？
2.你猜想：
（1）在水中下沉的物体没有受到水的浮力。
（2）在水中下沉的物体受到水的浮力。
学生讨论。进行猜想。
培养猜想能力。
3.定一个实验计划。
指定计划。
培养设计实验的能力。
4.验。
（1）用测力计测量一块橡皮泥，并记录。
（2）把橡皮泥放在水面上，观察测力计上的指针位置，并记录。
（3）把橡皮泥的一部分放进水中，观察测力计上的指针位置，并记录。
（4）把橡皮泥的完全放进水中，观察测力计上的指针位置，并记录。
（5）计算出同一块橡皮泥在不同位置所受水的浮力各是多少。
学生记录并记录浮力的大小。
5.论：通过橡皮泥在不同位置所受水的浮力不同，得出什么实验结论？
学生讨论。橡皮泥浸入水中越多，所受浮力越大。
培养学生概括能力。
6.一块橡皮泥放在水中会沉到水底，把橡皮泥作成船型放在水中会浮在水上，这是怎么回事呢？
学生讨论。
培养学生发现问题、解决问题的能力。
7.猜想，这是怎么回事？是不是橡皮泥求受到的水的浮力大小不同？
学生猜想。
8.面通过实验来验证自己的猜想。
学生实验并记录。
培养实验、记录的能力。
9行实验。
（1）测量橡皮泥球受到水的浮力的大小。
（2）测量橡皮泥做成的船受到水的浮力的大小。
10.论：橡皮泥的形状不同，受到水的浮力一样大吗？
学生讨论。填写实验记录。
三、总结
1.用水的浮力，我们能做哪些事情呢？。
学生讨论。
培养联系实际的能力。
2.看一段有关的浮力的应用录象资料（或投影片）。
3.量木块一个、硬泡沫塑料一块，乒乓球一个，橡皮泥一块、测力计一个、水和水槽、一杯水、一杯豆子、一杯沙、一个马铃薯、一个大萝卜。
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