（首师大版）六年级科学下册教案 微生物技术 1.docVIP

（首师大版）六年级科学下册教案 4.微生物技术 教学内容 4.微生物技术 课时安排 教学目标：1.初步了解人们对微生物的利用已经到了专业化阶段。 2.认识微生物的利用就发生在我们身边。 3.认识微生物技术的应用范围已经越来越广。 4.认识微生物技术是不断发展的。 教学重点：通过实践活动，让学生体会人们对微生物的利用已经越来越广泛。 教学难点：通过实践活动，让学生体会人们对微生物的利用已经越来越广泛。 突破难点重点方法： 教学准备：现代微生物技术发展方面的资料 教学环节 时间 师 生 活 动 设计意图 复 备 导入新课 古代人们对微生物的利用 实践“面包的制作” 现代微生物技术 问题：既然有大量的微生物是有益的，人们可以利用它们来做很多事情，那么，同学们知道现在科学家们对它们是如何利用的吗？ 【学生】讨论教师提出的问题。 归纳学生提出的科学家对微生物利用的可能方式。 问题：那么古代的人们对微生物又是如何看待和利用的呢？ 交流：人们对微生物的利用古已有之。 指导学生阅读本课的第一个阅读内容。 【学生】根据教师的要求阅读、归纳、思考和总结。 让学生归纳出这段阅读内容的主题。 让学生归纳出这段阅读内容中对微生物的利用涉及的几个方面。 让学生初步认识到人类对微生物利用的发展历程。 让学生认识到人类在自然界中是具有主观能动性的。 归纳提炼该阅读内容的主题、所涉及的方面、基本