改变力量-2003-幻灯片.ppt

博瑞智亲子课堂系列讲座之一改变的力量 课程纲要 一.改变的三个天条。 二，我们能不能改变？ （小游戏） 三、为什么要变？ 四、如何改变？ 一：改变的三个天条 1.我们每个人都守着一扇由内开启的转变之门，钥匙在我们自己手里，不经过我们同意，任何人都无法使我们改变。 2. 你永远无法改变别人，你只能影响别人做事的动机 3.若想事情变好，我自己必须先变好 二.我们能不能改变？ 1.改变什么？ 2.想不想改变？ 请问你自己： （1）.我真的想改变自己吗？ （2）、我真的想教育孩子成功吗？ 三、为什么要变？ 1.你觉得你幸福吗？ 幸福的标准：有人爱 有事做，有希望 2.你还有热情吗？ 自古一切伟业都是因为热情达成的，热情是成功者的特质 3.我能不能：热情地对待自己，热情地对待孩子，热情的对待别人，热情地对待生活？ 幸福生活源于改变 如先改变自己，对方也会改变；对方有了改变，心境也会改变；心境有了改变，言辞也会改变；言辞一有改变，态度就会改变；态度一有改变，习惯就会改变；习惯一有改变，运气就会改变；运气一有改变，人生随之改变！ 四、如何改变？ （一）、学习的方式 1．看书 2．听录音 3．看视频（图像、文字、感觉） 4．与成功的人交流 5．参加培训课程 注意：学习不复习等于没出息 （二）改变的轨迹 期 望 结 果 行 为 态 度 信 念 内在标准 外在表现 （三）、学习一些家庭教育的基本理念 1、家庭亲密关系、亲子关系和谐是孩子成功的真正奥秘； 2、 优秀的孩子背后一定有和谐充满爱的家庭和优秀的方法； 3、人的身体、智力、心灵必须同步成长； 4、 家庭教的“心”，孩子的心灵成长； 5、 家庭系统点的唯一渠道； 7、父母的确认、表扬与鼓励是孩子上进的原动力； 8、爱是孩子生命的阳光。 9、一代更比一代强。 （四）、学习才能感悟 孔子：“吾听吾忘，吾见吾记，吾做吾悟”。 在课程中化才是有用的和重要的。 父母的责任就在于精心耕耘；父母心田就是家庭教育的土壤，肥沃的土壤就是爱。 /dx /dx/150804/4671047.html /dx/150805/4671938.html /dx/150805/4671963.html /dx/150806/4672864.html /dx/150807/4673656.html /dx/150807/4673682.html /dx/150809/4674570.html /dx/150809/4674589.html /dx/150810/4675045.html /dx/150811/4676715.html /dx/150811/4676785.html /dx/150812/4677658.html /dx/150812/4677664.html /dx/150813/4678215.html /dx/150813/4678223.html /dx/150814/4678995.html /dx/150814/4678996.html /dx/150815/4679444.html /dx/150815/4679446.html /dx/150817/4679992.html （五）学习家庭教育功德无量、 家庭教育是专业的、实用的、朴素的、科学的，是打开幸福之门的“金钥匙”；家庭教育能改善亲子关系，能改善夫妻关系，能让我们用阳光的心态对待世上的一切，能让我们成为大肚能容、笑口常开的“弥勒佛”。 （六）家长职业的特点： 1.最需要训练却最缺乏训练，不但需要方法还需要智慧更需要情感。 2、教子效率阶梯：感觉胜于行为，行为胜于说教，说教胜于打骂。 3、家长职业需要大量的背景知识 A.关于人的基本知识： a.生理人行为规律:逃避痛苦，追求快乐 b.心理人行为规律：人受自我观念的局限 人受自我价值规律的支配 c.社会人行为规律：人受社会关系的制约 d.心灵人行为规律：人受意义规律的支配）， B.关于教育学的知识 C.关于人际关系的知识， D.关于心理学的知识 E.关于人的三个层面（观念层面是操控系统。情感层面是动力系统。习惯层面是自动反应系统） F.关于人的本质（物质的人和精神的人的统一）