（人教新课标）五年级音乐下册教案 五十六朵花 1.docVIP

五十六朵花 教学内容 学习歌曲《吹起羌笛跳锅庄》。了解羌笛,随歌曲跳锅庄舞。 教学目标 1.学会用欢快活泼的情绪,演唱《吹起羌笛跳锅庄》加深学生对少数民族音乐风格特点的认识。 2.在唱、奏、舞等音乐活动中大胆、热情、奔放表现音乐的内涵。 3.进一步激发学生对民族音乐的喜爱以及对五十六个民族共同繁荣的向往。 教学重难点 1. 学会用欢快、活泼的情绪演唱羌族民歌《吹起羌笛跳锅庄》。 2. 在音乐活动中大胆、热情、奔放的表现。 教学准备 跳锅庄的图片、羌笛的图片、歌曲录音带、歌片等。 教学过程 一、创设情景 1.进教室 师生随一首欢快的藏族歌曲《走进西藏》跳着藏族舞蹈进入教室。 二、 导入新课 1.复习藏族音乐风格特点。小学资源网 教师：同学们我们进教室听到的是哪个民族的歌曲？ 学生：藏族。我们同样跳得是藏族的舞蹈。 教师：大家想一想我们在表演时藏族的舞蹈有什么特点？ 学生: 热情、奔放。小学资源网 教师：以往的学习中领略过藏族的风土人情，感受到藏族的音乐风格。大家还记得藏族人民独有的乐器吗？ 学生：扎木聂、贝、拉线口弦等。 教师：你能向大家介绍一首你喜欢的少数民族歌曲吗？（唱、听、舞、奏的形式表现） 2.学生介绍一首少数民族歌曲 三、 新授歌曲 1.导言小学资源网 当我们走进民族音乐时会深深被民族音乐的魅力所折服。今天我们就随歌曲《吹起羌笛跳锅庄》一同走进一个与藏族人民毗邻而居同