（人教新课标）五年级音乐下册教案 渔夫和金鱼的故事 8.docVIP

课题 渔夫和金鱼的故事 课型 音乐创造与表现 第四课时 教 学 目 标 认识能力 培养目标 1.学生能够分别表演“渔夫和金鱼” 的五个场景。 2.学生知道表演好儿童音乐剧需要准备的要素。 实践能力 培养目标 1.学生能为各场加入人物的表演。 2.学生能完成第二、三场及尾声表演。 情感、态度、 价值观培养目标 学生都能在自己的角色表演中陶冶情趣，拓宽视野，体会表演的乐趣，提高音乐剧表演的质量。 重 点 学生练在表演中的环节到位和配合有序。 难 点 学生创编表演的生动和环节贯穿的流畅。 关 键 学生喜欢并学会用正确的音乐要素进行音乐剧的表演。 用 具 场景音乐 表演台词 表演道具等表演用具 教 学 内 容 （过程） 教 师 活 动 学 生 活 动 一、组织教学： 二、音乐剧表演： 1.小组汇演： 老师组织进教室。 组织学生回顾第一场结束。 准备第二场表演： 小小音乐剧《渔夫和金鱼的故事》之二。 第二场? 贪婪的老太婆旁白：老渔夫望着游进大海的小金鱼，心里无限的欣慰。可是想起老太婆的话，老渔夫不禁低下了头…… 旁白：老渔夫背着自己的渔网走上回家的路。家里，老太婆正在盼望着老渔夫的归来。 老太婆站在破房子前焦急地观望着大海的方向。 学生听音乐有序进入教室。 1．小组汇演 老渔夫：“小金鱼终于回家了