（人教新课标）五年级音乐下册教案 渔夫和金鱼的故事 7.docVIP

课题 渔夫和金鱼的故事 课型 音乐创造与表现 第三课时 教 学 目 标 认识能力 培养目标 1.学生能够分别表演“渔夫和金鱼” 的五个场景。 2.学生知道表演好儿童音乐剧需要准备的要素。 实践能力 培养目标 1.学生能为各场加入人物的表演。 2.学生能在适当的地方加入表演和伴奏。 情感、态度、 价值观培养目标 学生都能在自己的角色表演中陶冶情趣，拓宽视野，体会表演的乐趣，提高音乐剧表演的质量。 重 点 学生练在表演中的环节到位和配合有序。 难 点 学生创编表演的生动和环节贯穿的流畅。 关 键 学生喜欢并学会用正确的音乐要素进行音乐剧的表演。 用 具 场景音乐 表演台词 表演道具等表演用具 教 学 内 容 （过程） 教 师 活 动 学 生 活 动 小学资源网 2．评价： 3.以同样的方式进入第一场表演。 旁 第一场? 放鱼归海 背景：碧波荡漾的大海。 小学资源网 老太婆表演。 学生边表演边对话： 老太婆：“日复一日，年复一年。没完没了地缝补，还是……都怪我瞎了眼，找了你这么个没能耐的东西。” 老渔夫：“生活就是这个样子!没有辛苦怎会有收获。没有关系，老太婆。面包会有的，一切都会有的。有朝一日，我一定给你买那条你看上的项链。”老太婆：“哼，等下辈子吧。你呀，就会骗我。要是我有了钱，我一定会买一个新