（人教新课标）五年级音乐下册教案 渔夫和金鱼的故事 9.docVIP

课题 渔夫和金鱼的故事 课型 音乐创造与表现 第四课时 教 学 目 标 认识能力 培养目标 1.学生能够分别表演“渔夫和金鱼” 的五个场景。 2.学生知道表演好儿童音乐剧需要准备的要素。 实践能力 培养目标 1.学生能为各场加入人物的表演。 2.学生能完成第二、三场及尾声表演。 情感、态度、 价值观培养目标 学生都能在自己的角色表演中陶冶情趣，拓宽视野，体会表演的乐趣，提高音乐剧表演的质量。 重 点 学生练在表演中的环节到位和配合有序。 难 点 学生创编表演的生动和环节贯穿的流畅。 关 键 学生喜欢并学会用正确的音乐要素进行音乐剧的表演。 用 具 场景音乐 表演台词 表演道具等表演用具 教 学 内 容 （过程） 教 师 活 动 学 生 活 动 小学资源网 小学资源网 4．评价： 第三场? 愤怒的大海 老师组织学生：大海波涛起伏，金鱼现身。 大海波涛起伏，金鱼现身。(打击乐伴奏) 第三场结束 师评 老渔夫表演，回到自己的新家。 老太婆：“哈哈哈，我终于有了一个又大又漂亮的新房子。不行，老头子，我要变成一位高贵富有的贵妇人，让人人都羡慕我!赶紧赶紧!”（老渔夫表演，学生用乐器演奏音乐1) 老渔夫：“金鱼金鱼我需要你。我真没有办法，可我老婆希望做一个人人尊重、人人羡慕的贵妇人。求求你，让她实现