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弟兄两个，隔山而坐，任何声音，休想逃过！ 注意： 模拟声音的词 -------象声词 象声词就是表示声音的词， 写的时候一般都加上引号。 鸟/麻雀：叽叽喳喳 猫：喵喵 绵羊：咩咩　 狗:汪汪 公鸡打鸣：喔喔喔 自然界声音： 大风：呼呼　 雷声：轰隆隆　 小雨：沙沙沙 泉水：叮咚叮咚　 日常生活中的声音： 车喇叭：嘟嘟 吹气：扑 打碎玻璃：哐啷啷　 笑声：哈哈 喝水：咕咚咕咚　　 放脸盆：哐当　 钟：嘀嗒嘀嗒　 锅碗瓢盆交响曲 　　勤快的爸爸一下班就钻进了厨房。水龙头“哗哗哗”唱起了歌，给嫩绿的小白菜们洗了个澡。 “滋滋”爸爸将白菜倒进了锅里，用铁铲不断地翻炒着， “当当当” 铲子和锅底亲热地打着招呼。放上作料后，爸爸从橱柜里“砰砰砰”拿出一个瓷盘，盛上刚炒好的小白菜。“开饭了！”一首热闹的锅碗瓢盆交响曲在爸爸得意地叫嚷声中结束了。 ?? 勤快的爸爸下厨房 1、勤快的爸爸一下班就钻进厨房干什么？ 2、爸爸炒菜的过程是怎样的？都发出了些什么声音？你能模仿吗？　　 3、爸爸干活时心情怎样？你能给这个场景起个合适的名字吗？　　 4、指名完整地说一说，试着用象声词。 雷公公正敲着他的大鼓.突然我听见沙沙沙的声音,啊!原来是春雨.我下床拼命的往楼下跑去,我走在白灰色的马路上,手上的春雨绵绵的好像牛毛.我好像看见了春雨奶奶的头发,她的头发好像细雨.突然下起了狂风暴雨,我冲回了家,听见滴滴答答的声音,这声音越来越响亮,啊!太吵了.我钻进被窝,我一想这是大自然的声音,这是春姐姐送我们的第一个礼物.过了一会儿,我出来看见这鸟语花香的景色,我呆住了. 1、你看到了什么？听到了什么？2、你又想到了些什么呢？3、小组讨论，互相补充。 4、指名说说，师生评议，象声词 的使用是否准确恰当。 大自然的声音 当我们听惯了马路上的喧哗声，却早已忘了大自然那清新自然的声音。 一走进树林里，就扑到了风姑娘的怀里。随后，耳边就传来了树叶“沙沙沙”的声音。风为一片片树叶伴着优美的舞蹈，而树叶唱着一首首优雅的小曲。此时，我就像在音乐会现场听着著名演唱家的演唱一般。 听着这优美的歌曲，小鸟也加入了进来。“叽叽喳喳，叽叽喳喳”小鸟唱着高音，小鸟与树叶仿佛是二重唱。小鸟边唱着个，边飞翔在天空，真精彩啊！ 不知不觉的，天空上下起了毛毛细雨，“淅淅沥沥，淅淅沥沥”低音家开始演唱了。三重唱的配合，真是美轮美奂啊！我完全沉浸在这之中了！ 大自然的声音可真美妙啊！我爱大自然！ 世界上有许多好听的声音，如泉水叮咚、山鸟歌唱、孩子们、的欢笑声……但我最喜欢的声音是手表的嘀嗒声。 也许你会说这有什么好听的?听我慢慢道来。以前我时间观念不强，经常上课迟到，也不按时睡觉，做作业心不在焉。为此，妈妈伤透了脑筋。为了让我加强时间观念，在我生日时，妈妈为我买了一块手表作为生日礼物。这是一块多精致的手表呀，表带上串着黑白相间的珠子，表壳是花朵的形状。把表贴在耳朵旁，我能清晰地听见它走动时发出好听的、有节奏的嘀嗒声。我对这精致的礼物爱不释手，天天戴在手腕上，它成了我学习生活中不可缺少的好伙伴。 有了手表“嘀嗒、嘀嗒”的催促声，我的学习认真了许多。每当我做作业又开始分神时，听见手表“嘀嗒、嘀嗒……”的声音，就像妈妈苦口婆心的叮泞。在这“嘀嗒、嘀嗒”的声音里，我的坏习惯渐渐地改掉了，妈妈欣慰地笑了。 我爱这块手表，爱它那清脆悦耳的嘀嗒声，时刻提醒我珍惜时间、勤奋学习。当然，我也爱关心我的妈妈，手表背后，是妈妈对我的爱。 我最喜欢的声音  唠叨是我每天最喜欢听到的声音。 　 　　清晨，闹钟那“丁零零……丁零零……”的声音刚刚响起，妈妈就开始唠叨了“快点起床，6点30分了，再不起床，就要迟到了。”每天妈妈都不厌其烦地唠叨个不停。于是，我闭着眼睛强打精神回答她的话。妈妈的唠叨真烦人！可若没有她，我又怎么能会每天都准时到校呢？ 　 　　每天放学回家的时候，妈妈又开始唠叨了“做作业要细心，认真对待每一道题。”，有了这唠叨，使我在学习上不敢有半点的松懈。 　 　　傍晚，刚拿起碗筷，妈妈又开始唠叨了“手洗了吗？蔬菜多吃点，千万别挑食……”妈妈的唠叨就像一道道几何习题，总是那么严肃，让你马虎不得，每件事不得不按妈妈的唠叨去办。妈妈的唠叨，使我养成良好的饮食习惯。 　 　 每当我听到妈妈的唠叨声就想起妈妈又要来教育我了。妈妈的唠叨，是我最爱听的的节奏和旋律，在唠叨中融进了妈妈对我那深深的关爱。唠叨是伴我健康成长的音乐。唠叨既让人心烦又让人喜欢，但它却是我最喜欢听见的声音。 我喜欢风的声音，因为当风拂过树梢的时候，我听到小树被吹得哗啦啦地响，好像是在唱着美妙的歌谣。 我喜欢春天