部编语文一年级下册第一单元总复习.ppt

部编语文一年级下总复习 第一单元 第一单元：识字 学习重点： 1、了解形声字的构字规律，感受形声字音形义之间的联系； 2、感受大自然四季的美好，培养保护环境的意识；了解传统姓氏文化，激发对中华传统文化的喜爱之情。 单元学习目标 课文： 1.认识44个生字和8个偏旁，会写28个字和1个笔画。 2.了解形声字的构字规律，感受形声字音形义之间的联系。 3.利用已有的生活经验及插图、字谜、形声字规律等识字。 4.朗读课文。背诵《姓氏歌》。 5.感受大自然四季的美好，培养保护环境的意识；了解传统姓氏文化，激发对中华传统文化的喜爱之情。 课文内容复习 回顾课文—— 1、《春夏秋冬》 2、《姓氏歌》 3、《小青蛙》 4、《猜字谜》 快速浏览课文，说说 1、课文讲了什么？ 2、从课文中你受到什么启发或明白什么道理？ 1.一年中的四个季节包括：（ ）。 2.根据四季气象特点填空： （ ）吹 （ ）落 （ ）降 （ ）飘 春 夏 秋 冬 识字1.《春夏秋冬》 春 风 夏雨 秋霜 冬雪 补充资料——四季特点 春：草发芽 花吐蕊 天气暖 冰雪化 夏：太阳晒 树成荫 荷花开 知了叫 秋：枫叶红 落叶飘 水果香 动物忙 冬：北风吹 寒霜降 雪花飘 水结冰 《小蝌蚪找妈妈》一课中，小蝌蚪的样子是：（ ）的脑袋， （ ）的身子，甩着（ ）的尾巴。 青蛙的样子是披着（ ）的衣裳，露着（ ）的肚皮，鼓着（ ）大眼睛。 长长 大大 黑灰色 碧绿 雪白 一对 课文1.《小蝌蚪找妈妈》 （1）我会变。太阳一晒，我就变成（ ）。 升到天空，我又变成（ ），在空中飘浮 着。碰到冷风，我会变成小水滴落下来，人们 叫我（ ）；有时候我变成小硬球打下来， 人们就叫我（ ）；到了冬天，我变成小花 朵飘下来，人们又叫我（ ）。 （2）你们猜我是什么？我就是（ ）。 雨 汽 云 课文2.《我是什么》 冰雹 雪 水 《植物妈妈有办法》一课中，介绍了蒲公英妈妈给孩子们准备了（ ）；苍耳妈妈给孩子们穿上（ ）的铠甲；豌豆妈妈让豆荚晒在（ ）底下，豆荚炸开，孩子就（ ） 离开妈妈。 太阳 降落伞 带刺 蹦着跳着 课文3.《植物妈妈有办法》 学习了《植物妈妈有办法》一课，我知道蒲公英靠（ ）来传播种子，豌豆靠（ ）来传播种子，我还知道（ ）靠（ ）来传播种子。 太阳 风 苍耳 动物皮毛 课文3.《植物妈妈有办法》 字词内容复习 1. 塘 脑 袋 灰 哇 教 捕 迎 阿 姨 宽 龟 顶 披 鼓 2. 晒 极 傍 越 滴 溪 奔 洋 坏 淹 没 冲 毁 屋 猜 3. 植 如 为 旅 备 纷 刺 底 炸 离 察 识 粗 得 我会认——我能读准 jiāo 教学 教 jiào 教师 méi 没有 没 mò 淹没 wéi 为人 为 wèi 因为 de 跑得快 得 děi 得 亏 dé 得 到 多音字我会读 用“√”给加粗字选择正确的读音。 １.大水淹没（mò méi）了小桥，我们没（mò méi）有路可走了。 ２.叔叔为（wèi　wéi）了生活，到处打工真可谓是四海为（wèi wéi）家。 3.考试我只得（dé　děi）了一个Ｂ等，老师说：“你得（dé　děi）努力了。” 练习 1.两 就 哪 宽 顶 睛 肚 皮 孩 跳2.变 极 片 傍 海 洋 作 坏 给 带 3.法 如 脚 它 娃 她 毛 更 知 识 我会写 1.快活 哪里 连忙 头顶 眼睛 肚皮 孩子 已经 2.天空 傍晚 花朵 平常 江河 海洋 田地 发动 工作 3.办法 如果 告别 四海为家 出发