《春天小雨滴滴滴》优质课精品课件.pptVIP

春天的小雨滴滴滴 题目中的“滴”为什么不用“嘀”呢？ 从题目中可以看出文章重点描写了 春雨的什么？ 沟 （水沟） 推 （推挤） 脉 （叶脉） 滑 （滑下） 跌 （跌倒） 敲 （敲响） 密 （秘密） 撒 （撒种） 演 （演奏） 答 播 （播种） 尝 （品尝） 铁 （铁皮） tiě tuī ɡōu mài huá diē qiāo mì sǎ yǎn bō chánɡ dá （回答） dā （答应） { rǔ 乳 （乳汁） 叶脉：叶片上分布的细管状构造，主要由细而长的细胞构成，分布到叶片的各个部分，作用是输送水分、养料等。 我来理解词语 淅淅沥沥：象声词，形容轻微的风声、雨声、落叶声等。 演奏： 用乐器表演。 播种： 撒播种子。 品尝： 仔细地辨别。 生字我会认 淅淅沥沥 篷顶 叮咚 水沟 羊蹄 乳汁 1、哪些自然段写了春雨的声音？ 2、作者分别是在哪些地方听雨？ 屋前听雨 楼顶听雨 林中听雨 破折号，表示声音的延续 春雨都发出了哪些不同的声音？同样是从天而落的雨，为什么会发出不一样的声响？ 淅淅沥沥——篷顶的波浪板上 滴滴答答——树林的叶子上 叮叮咚咚——铁皮的屋顶上 淅淅沥沥——油加利树上 啪啦啪啦——相思树上 哗啦啦——羊蹄甲树上、面包树上 啪啪啪——小伞上 咚—咚—咚 嗵—嗵—嗵 咚咚咚 嗵嗵嗵 ——地面上 声音美 屋前听雨 林中 听雨 雨丝细细的， 密密的， 随风飘洒， 如同轻轻地把种子撒在大地上。 楼顶听雨 形象美 在树林里演奏在大地上播种唤醒了春天让种子回到了大地教它发芽 作用大  我仰着脸，让雨打在脸上；我伸出舌头，品尝一下这大地的乳汁，凉丝丝的，甜蜜蜜的！ 春雨真的是甜蜜蜜的吗？ 作者为什么这样说？ 感受 对春雨的喜爱之情 3、作者在观察春雨、聆听春雨时，展开了丰富了想象，运用了一些修辞手法，快来找一找吧！ 标志性词语：像......，仿佛......，......似的，如同...... 思考： 是不是带这些词的都是比喻句呢？ 动词的应用：演奏，播种，醒来，抱，亲 修辞手法的作用 使描述的事物更加生动、形象！ 作者把春雨写的那么动听那么美好，我们可以看出他对春雨的喜爱。 你喜欢春雨吗？谈谈你喜欢春雨的原因。 写法学习 　　作者把下春雨时的各种声音写得很美。那是因为他除了认真观察，还展开了丰富的想象。在生活中我们常常会听到各种声音，看到许多颜色，这些会引起我们的想象。学会想像，我们说话会更生动，写出的文章会更精彩。 小叶子，我亲爱的朋友，听说你那里下雪了！我还没有见过雪呢，究竟是什么样子的，你能跟我说说吗？