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小学语文中儿童文学应用论文（7篇） 第一篇：小学语文中儿童文学融入分析 摘要： 小学语文教材中的大部分课文都属于儿童文学，可以说，儿童文学是小学语文教学过程中最为重要的一个组成部分。本文分别对小学语文教学过程中儿童文学的融入现状和实践措施进行了详细分析与探讨。希望能够为小学的语文教师们提供儿童文学融入与实践方面的理论依据和实际参考。 关键词： 小学语文；儿童文学；融入；实践 儿童文学在语文教学中的融入情况对小学语文教学质量的高低有着直接的影响和作用。针对这一情况，各个学校都逐渐增加了儿童文学在小学语文课本上的所占比重，添加了诸如《司马光》《丑小鸭》《乌鸦喝水》和《骄傲的孔雀》等具有代表性的儿童文学作品。但是儿童文学在语文教学中的融入情况依然不容乐观。 一、儿童文学在小学语文教学中的融入现状 （一）教师对儿童文学艺术特征的重视不够 就目前而言，大部分的小学语文教师都还没有对儿童文学作品的教学引起高度重视。不仅忽视了儿童文学的艺术品格和审美情趣，将语文教学当做字词句的简单教学。还以成人化的思维方式解读儿童文学作品，没有发挥出儿童文学在小学语文中应有的职能作用与教学功效。 （二）教师的儿童文学素养有待进一步提高 一方面，