正弦函数、余弦函数的图像和性质(第二课时)[下学期]--江苏教育出版社.pptVIP

B (B) A X O Y 1 -1 2π π π 2 π 3 2 X 高一组：卢华庆 1.3.2 正弦函数.余弦函数的图象和性质 (第二课时） 一、复习回顾上节课的内容： 1、正弦函数、余弦函数图像的作法： （1）描点法：列表、描点、连线； （2）几何法：利用三角函数线; 2、正弦、余弦函数图像的简便作法： “五点法” f(x)=sinx f(x)= cosx 图 象 周期性 奇偶性 单调性 2? 2? 奇函数 偶函数 单调增区间: 单调减区间: 单调增区间: 单调减区间: x x 【例1】求下列函数的最大值，并求出最大值时x的集合： (1)y=cos ,x?R ；　(2) y=2-sin2x,x?R 解：(1)当cos =1,即x=6k? (k?Z)时，ymzx=1 ∴函数的最大值为1, 取最大值时x的集合为{x|x=6k?,k?Z}． (2)当sin2x=-1时,即 ?x=k?- (k?Z)时,ymax=3 (k?Z)} ∴函数的最大值为3,取最大值时x的集合为{x|x=k?- 【例2】求下列函数的单调区间： （1） （2） 解（1） 正弦、余弦函数的图象 正弦、余弦函数的图象 小 结 1. 正弦曲线、余弦曲线 y x o 1 -1 y=sinx，x?[0, 2?] y=cosx，x?[0, 2?] 2.三角函数的基本性质 定义域、值域、周期性、奇偶性、单调性 代数描点法(五点作图) 几何描点法 P33 4、6 ； http://www.uuuu.vip/ 有书网 mqx37jop 离水远一些儿的地方去发展，那你们后来去了哪里啊？”耿英无助地看看爹和哥哥，可他们似乎都没有准备回答妹妹问话的意思。再看看可怜的弟弟，耿直却低声说：“姐，还是你说哇。”郭氏看到耿英为难的样子，心里已经明白了七八分：也许就该是说到他们父子分离的当口了……郭氏咬咬牙，发狠地说：“说哇英子，娘能挺得住……”耿英忍忍眼泪，低声说：“爹准备带俺们三个去景德镇发展，可就在穿过山涧小路翻越大山时，建筑在两山之间的拦水大坝，突然之间就，就垮塌了。当时，俺们三个刚刚到了山顶上，可，可爹他，他，他不见了……”快八年了，而且爹爹现在就好好地坐在自己的面前，但回想起当时那痛心的一幕，耿英还是忍不住夺眶而出的泪水，耿正和耿直也哭了。郭氏和耿兰同时痛哭失声……耿直哭着说：“娘，都怪俺，是俺非要去看山顶上的那个大坝……”耿老爹一直认真听着，始终没有插话。听到这里，他也泪流满面了。懂事的尚武往前挪挪椅子，轻轻推一推他的膝盖。他明白尚武的意思，赶快擦把脸清一清嗓子说：“好啦好啦，俺这不是没有死嘛！剩下来的俺来说哇！”见妻子略略止住了悲声，小女儿也扬起泪脸来看着自己，耿老爹暗暗咬咬牙，故作轻松地说：“其实啊，说起来也没有多么复杂。俺被洪水卷走后，努力屏住气，右手抓住扁担抱在胸前，左手像蛤蟆那样划水，竟然就漂浮上来了！眼前正好漂来一块儿门板，俺就爬上去了。不，是那个会水的白兄弟托着一块儿门板向俺游来，并把俺推上去的！”耿正、耿英和耿直都瞪大了眼睛问：“爹，你说什么？是白幺爹，他……”耿老爹点点头，肯定地说：“对，俺当时真是这样看到和感到的！”耿老爹也顾不了耿正兄妹三人还在瞪着眼儿互相看呢，只管自己继续说下去：“后来，门板被冲到了一百多里远的一个小寺庙前，老和尚和徒弟们发现了俺，就把俺救了。和尚师徒们对俺很好，老和尚还给俺调理治病。俺把一个聪明可爱的小沙弥当成了小直子。”郭氏又痛哭开了：“原来，你是急疯了啊！”耿老爹拍拍妻子的胳膊，轻轻地说：“说好了不兴哭的！”耿兰问：“后来呢，俺三哥，难道说，他，他是老和尚的徒弟……”尚武插话了，轻轻地说：“兰妹妹，你听咱爹慢慢说嘛，三哥怎么会是老和尚的徒弟呢！”接下来，耿老爹就将如何救不慎落水的尚武，如何将尚文兄妹三个当成耿正兄妹仨，尚武的父母如何想方设法为自己求医问药……简要地述说了一遍。说到病好之后确知耿正兄妹三人很可能已经不在人世，耿老爹几次哽咽，全家人都泪落纷纷。听完了，郭氏哭着说：“俺已经觉察出来，你们父子说话有些个话里有话，但却没有想到，竟然会是这样哇……”郭氏不歇气儿地痛哭开了，大家也不再劝说什么，只管各自